AXBOROT MADANIYATI VA YOSHLAR ONGIDA UNING O'RNI

Authors

  • Beknazarova Azizaxon Author

Keywords:

Axborot madaniyati, Yoshlar ongi, Axborot oqimi, Tanqidiy fikrlash, Ma’lumotlarni tahlil qilish, Internet resurslari, Raqamli savodxonlik, Ta’lim jarayoni

Abstract

Ushbu maqolada axborot madaniyati tushunchasi, uning mazmuni va
shakllanish yo‘llari hamda yoshlar ongidagi roli tahlil qilinadi. Axborot madaniyati
bugungi kunda jamiyat rivojida, ilm-fan va ta’lim jarayonlarida muhim omil hisoblanadi.
Yoshlar axborot oqimida faol qatnashib, ma’lumotni tezkor va samarali qabul qilish,
tahlil qilish va baholash qobiliyatiga ega bo‘lishi lozim. Axborot madaniyatining
shakllanishi yoshlarning tanqidiy fikrlash, axborotni saralash va internet resurslaridan
to‘g‘ri foydalanish ko‘nikmalarini rivojlantirishdagi o‘rni ko‘rsatib beriladi. Yoshlarning
axborotga munosabati, ularni axborot madaniyati ruhida tarbiyalashning zamonaviy
usullari va metodik tavsiyalari keltiriladi.

References

1. Abdullaev, O. Raqamli savodxonlik va axborot madaniyati. Toshkent O‘zbekiston Milliy

Universiteti nashriyoti, 2020.

2. Qo‘chqorov, S. Yoshlar ongida axborot madaniyati va uning shakllanishi. Toshkent

Ta’lim nashriyoti, 2019.

3. Islomov, A. Axborot texnologiyalari va yoshlar tarbiyasi. Toshkent Fan va Ta’lim

nashriyoti, 2021.

4. Karimova, M. Internet va raqamli resurslardan ongli foydalanish. Toshkent

O‘zbekiston Respublikasi Ta’lim vazirligi nashriyoti, 2018.

5. Saidov, R. Axborot madaniyati va tanqidiy fikrlash. Toshkent Ilmiy nashrlar markazi,

2022.

6. Tursunov, B. Axborot xavfsizligi va yoshlar. Toshkent Axborot xavfsizligi markazi

nashriyoti, 2020.

7. Xolmatov, F. Ta’lim jarayonida axborot madaniyatini rivojlantirish. Toshkent

O‘zbekiston pedagogika universiteti nashriyoti, 2019.

8. Yusupova, N. Yoshlar va raqamli jamiyat axborot madaniyati asoslari. Toshkent

Innovatsion Ta’lim nashriyoti,2021

Published

2025-11-29

How to Cite

[1]
2025. AXBOROT MADANIYATI VA YOSHLAR ONGIDA UNING O’RNI. Ustozlar uchun. 84, 5 (Nov. 2025), 151–156.