ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ В ОБРАЗОВАНИИ: КАК ИИ МЕНЯЕТ ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ

Authors

  • Холиков Абдулло Ойназарович Author

Keywords:

Mискусственный интеллект, образование, персонализированное обучение, цифровизация, адаптивные системы, Mобразовательные технологии.

Abstract

В статье рассматривается влияние искусственного интеллекта (ИИ) на современную систему образования. Анализируются ключевые направления внедрения ИИ в учебный процесс: персонализированное обучение, интеллектуальные помощники, автоматическая проверка знаний и анализ успеваемости студентов. Отмечается, что использование ИИ позволяет повысить эффективность обучения, сделать образовательный процесс гибким и адаптивным. Вместе с тем, автор акцентирует внимание на рисках — потере личного контакта между преподавателем и учеником, угрозе зависимости от технологий и необходимости цифровой грамотности.

References

1. Holmes W., Bialik M., Fadel C. Artificial Intelligence in Education: Promises and Implications for Teaching and Learning. — Boston: Center for Curriculum Redesign, 2019.

2. Luckin R. Machine Learning and Human Intelligence. — London: UCL Institute of Education Press, 2018.

3. UNESCO. Artificial Intelligence in Education: Challenges and Opportunities. — Paris, 2021.

4. Selwyn N. Should Robots Replace Teachers? AI and the Future of Education. — Polity Press, 2019.

5. OECD. AI and the Future of Skills, Volume 1: Capabilities and Assessments. — OECD Publishing, 2023.

Downloads

Published

2025-12-06

Issue

Vol. 85 No. 2 (2025): USTOZLAR UCHUN | pedagoglar jurnali | 85-son | 2-to'plam

Section

Articles

How to Cite

[1]
2025. ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ В ОБРАЗОВАНИИ: КАК ИИ МЕНЯЕТ ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ. Ustozlar uchun. 85, 2 (Dec. 2025), 84–87.