O’ZBEKISTONDA STEAM TA’LIMI
Keywords:
STEAM taʼlimi, integratsiyalashgan yondashuv, loyiha asosida o‘qitish, ijodkorlik, muhandislik, raqamli savodxonlik, tanqidiy fikrlash, innovatsiya, taʼlim texnologiyalari, o‘quvchi kompetensiyasi. Quyida annotatsiya va kalit so‘zlarning inglizcha va ruscha variantlari beriladi.Abstract
Ushbu maqolada zamonaviy taʼlim jarayonida keng qo‘llanilayotgan STEAM taʼlimining mazmuni, kelib chiqishi, asosiy tamoyillari va uning o‘quvchi rivojlanishidagi o‘rni tahlil qilinadi. STEAM modeli fan, texnologiya, muhandislik, sanʼat va matematika yo‘nalishlarini integratsiya qilgan holda o‘quvchilarda tanqidiy fikrlash, ijodkorlik, innovatsion g‘oyalar yaratish, jamoada ishlash va real hayot muammolarini yechishga tayyorlik kabi kompetensiyalarni rivojlantirishga xizmat qilishi yoritilgan. Maqolada loyiha asosida o‘qitish, muammoli vaziyatlar, raqamli savodxonlik va konstruktorlik kabi metodlarning ahamiyati tushuntiriladi hamda STEAM taʼlimining O‘zbekiston taʼlim tizimidagi o‘rni va istiqbollari haqida fikr yuritiladi.
References
1. O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi. (2020). STEAM ta’limi: Metodik qo‘llanma. — Toshkent: XTV Tasviriy san’at va texnologiya markazi.
2. Mamarasulov, X., & To‘xtayev, S. (2021). Integrativ ta’lim texnologiyalari va STEAM yondashuvi. — Toshkent: Fan va texnologiya nashriyoti.
3. Qodirova, D. (2022). “STEAM ta’limi orqali o‘quvchilarda kreativ fikrlashni shakllantirish.” “Ta’lim va innovatsiya” ilmiy jurnali, №3, 45–50-bet.
4. Jo‘rayev, M. (2021). Zamonaviy ta’limda loyiha asosida o‘qitish: STEAM metodikasi. — Toshkent: O‘zbekiston pedagogika innovatsiyalari markazi.
5. Boltaboev, E. (2020). “STEAM yondashuvining umumiy o‘rta ta’limdagi ahamiyati.” Pedagogik mahorat jurnali, №2, 30–36-bet.
6. Tursunova, M. (2022). Texnologiya va muhandislik yo‘nalishlarida STEAM asosida ta’lim berish. — Nukus: Qoraqalpoq davlat universiteti nashriyoti.
7. Rasulova, S. & Mahmudov, A. (2023). “STEAM-integratsion yondashuvning o‘quvchilar kompetensiyasiga ta’siri.” Uzluksiz ta’lim muammolari ilmiy-amaliy jurnali, №1, 58–63-bet.
