BOSHLANG‘ICH SINFLARDA O‘QUV JARAYONINI TASHKIL QILISHDA HAMKORLIK STRATEGIYASI
Keywords:
boshlang‘ich sinflar, hamkorlik strategiyasi, o‘quv jarayoni, ta’lim metodlari, ijtimoiy ko‘nikmalar, o‘qituvchi roli, faol o‘qitish, o‘zaro yordam, pedagogik strategiya, ta’lim sifati.Abstract
Ushbu maqola yoki ish boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining ta’lim jarayonida hamkorlik strategiyasini tashkil etish muhimligini o‘rganishga bag‘ishlangan. Hamkorlik strategiyasi o‘quvchilarda ijtimoiy ko‘nikmalarni rivojlantirish, o‘zaro yordam va muloqotga asoslangan ta’lim muhitini yaratish imkonini beradi. Mazkur yondashuv ta’lim sifatini oshirish, mavzuni tezroq va samaraliroq o‘zlashtirishga yordam beradi. Ishda hamkorlik strategiyasining pedagogik mohiyati, uning asosiy tamoyillari va boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida qo‘llash usullari tahlil qilinadi. Shu bilan birga, samarali hamkorlikni shakllantirishda o‘qituvchining roli, faol o‘quv mashg‘ulotlarini tashkil etish va baholash mezonlari ham ko‘rib chiqiladi.
References
1. Islomova, D. (2018). Boshlang‘ich sinf pedagogikasida hamkorlik strategiyalari. Toshkent: O‘zbekiston pedagogika universiteti nashriyoti.
2. Tursunov, A. (2020). Boshlang‘ich ta’limda jamoaviy ishlash metodlari. Toshkent: Ta’lim nashriyoti.
3. Raxmatullayeva, N. (2017). Boshlang‘ich sinflarda faol o‘qitish metodlari. Samarqand: Pedagogika.
4. Xudoyberdiyeva, M. (2019). O‘quvchilarda ijtimoiy ko‘nikmalarni rivojlantirish. Toshkent: Fan va ta’lim.
5. Qo‘chqorov, S. (2016). Pedagogik texnologiyalar va hamkorlik strategiyalari. Toshkent: O‘zbekiston pedagogika nashriyoti.
6. Mamadaliyev, R. (2018). Boshlang‘ich sinflarda muloqot va hamkorlik. Toshkent: Ta’lim va rivojlanish.
7. Sobirova, L. (2017). Jamoaviy o‘qitish metodikasi. Farg‘ona: Pedagogik tadqiqotlar.
8. Ergasheva, D. (2020). Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida ijtimoiy ko‘nikmalarni shakllantirish. Toshkent: Oliy ta’lim nashriyoti.
9. Karimov, A. (2019). Faol o‘quv mashg‘ulotlarini tashkil etish. Toshkent: Ta’lim ilm-fan nashriyoti.
10. Sharipova, Z. (2018). Hamkorlik strategiyasining pedagogik ahamiyati. Samarqand: Pedagogika va ta’lim nashriyoti.
