XALQARO BAHOLASH TIZIMLARINING MILLIY TA’LIM TIZIMLARIGA TA’SIRI
Keywords:
xalqaro baholash, PISA, TIMSS, PIRLS, ta’lim sifati, funksional savodxonlik, kompetensiya, ta’lim siyosati, monitoring.Abstract
PISA, TIMSS va PIRLS kabi xalqaro baholash dasturlarining milliy ta’lim tizimlariga ko‘rsatayotgan ta’siri, ularning o‘quv dasturlari, baholash mezonlari, pedagogik yondashuvlar hamda ta’lim siyosatini takomillashtirish jarayonidagi o‘rni juda muhim. Ushbu maqolada, xususan, O‘zbekistonda xalqaro baholash natijalari asosida amalga oshirilayotgan islohotlar, Prezident qarorlarida belgilangan vazifalar, kompetensiyaga asoslangan o‘quv dasturlarining joriy etilishi, o‘qituvchilar malakasini oshirish tizimini modernizatsiya qilish hamda ta’lim sifatining monitoringini kuchaytirish bo‘yicha chora-tadbirlar amaldagi tadbiqini o‘rganiladi. Shuningdek, STEAM ta’limi, raqamli infratuzilma, tadqiqotga asoslangan o‘qitish va innovatsion pedagogika elementlarining joriy etilishi milliy ta’lim tizimining global talablar bilan uyg‘unlashuviga xizmat qilayotgan omillar sifatida ko‘rib chiqiladi. Tadqiqot xalqaro baholashlarning nafaqat diagnostik mexanizm, balki ta’limni tizimli modernizatsiya qiluvchi strategik vosita ekanligini asoslab beradi.
References
1.Ahmedov A.I. Xalqaro baholash dasturlari va ulardan foydalanish metodikasi. – Andijon, 2025.
2.OECD. PISA 2022 Assessment and Analytical Framework. Paris: OECD Publishing, 2023.
3.IEA. TIMSS 2019 International Report. Amsterdam: International Association for the Evaluation of Educational Achievement, 2020.
4.IEA. PIRLS 2021 International Results in Reading. IEA, 2022.
5.O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining PF–5712-son Farmoni, “Ta’lim sifatini oshirish va xalqaro baholash tizimlarini joriy etish to‘g‘risida”, 2019-yil.
6.O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining PQ–4312-son Qarori, “Xalqaro baholash dasturlarida ishtirok etish mexanizmlarini takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”, 2019-yil.
7.O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining PQ–4884-son Qarori, “Pedagog kadrlar malakasini oshirish tizimini takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”, 2020-yil.
8.Ta’lim sifatini baholash bo‘yicha xalqaro tadqiqotlarni amalga oshirish milliy markazi. Yillik analitik hisobot. – Toshkent, 2024.
9.Nazarov A., Xodjayev B. Kompetensiyaga asoslangan ta’lim tizimida xalqaro baholash talablari. – TDIU Ilmiy axborotnomasi, 2023.
