DOIRADA BERILGAN KASR TARTIBLI SUBDIFFUZIYA TENGLAMASI TUSHUNTIRISHNING PEDAGOGIK TAHLILI.

Authors

  • Adilov Abdullajon Zarip o'g'li Author

Keywords:

pedagogik tahlil, kasr tartibli tenglamalar, subdiffuziya, doira soha, matematik modellashtirish, oliy ta’lim, didaktik tamoyillar, fanlararo integratsiya. abdullajonadilov39@gmail.com

Abstract

Mazkur maqolada oliy ta’lim muassasalarida doira sohasida 
berilgan kasr tartibli subdiffuziya tenglamasini o‘qitish jarayonining pedagogik tahlili olib 
boriladi. Talabalarga murakkab matematik modellarni, xususan kasr tartibli differensial 
tenglamalarni tushuntirishda duch kelinadigan asosiy muammolar, didaktik tamoyillar va 
samarali o‘qitish usullari yoritiladi. Mavzuni tushuntirishda bosqichma-bosqichlik, 
vizualizatsiya, fizik mazmun bilan bog‘lash hamda raqamli texnologiyalardan 
foydalanishning ahamiyati asoslanadi. Maqolada shuningdek, talabalarning abstrakt 
tafakkurini rivojlantirish va mustaqil tadqiqot ko‘nikmalarini shakllantirish yo‘llari 
ko‘rsatib beriladi.

Downloads

Published

2026-01-24

Issue

Vol. 3 No. 1 (2026): Vol. 3 No. 1 (2025)

Section

Articles

How to Cite

DOIRADA BERILGAN KASR TARTIBLI SUBDIFFUZIYA TENGLAMASI TUSHUNTIRISHNING PEDAGOGIK TAHLILI. (2026). KELAJAK SARI YANGI O’ZBEKISTON: ILM-FAN, TEXNOLOGIYA VA TA’LIM, 3(1), 175-182. http://journalss.org/index.php/ks/article/view/16252