RAQAMLI TA’LIMDA O‘QITUVCHINING O‘ZINI ANGLASH VA O'Z BRENDINI SHAKLLANTIRISH

Authors

  • Gulbahor Xudoyberdiyeva Abdunabi qizi Author

Keywords:

Kalit so‘zlar: raqamli ta’lim, ijtimoiy imij, o‘qituvchi, kasbiy identitet, sun’iy intellekt, raqamli vositalar

Abstract

Annotatsiya: Ushbu maqolada raqamli ta’lim muhiti sharoitida o‘qituvchining ijtimoiy-raqamli imiji va uning kasbiy identitetga ta’siri yoritilgan. Zamonaviy texnologiyalar, ijtimoiy tarmoqlarda pedagoglarning ishtiroki, sun’iy intellekt bilan ishlash ularning o‘zini anglash, kasbiy o‘sishi va jamiyatdagi nufuziga qanday ta’sir qilishi haqida fikr yuritiladi.

References

1. Beijaard, D. (2004). Teacher identity: An overview and key implications. Educational Studies.

2. Nazarova, N. (2023). Raqamli ta’lim va o‘qituvchining virtual imiji. Innovatsion ta’lim jurnali, №2.

3. Mahmudov, Z. (2021). O‘qituvchining kasbiy o‘zligi va raqamli muhit. O‘zbek pedagogik jurnali, №4.

4. UNESCO (2021). Teacher Professional Development in the Digital Age. Paris.

5. Kegan, R. (2009). The Evolving Self: Problem and Process in Human Development. Harvard University Press.

6. Qodirova, D. (2022). Ijtimoiy tarmoqlarda o‘qituvchining raqamli imiji. Ta’limda innovatsiyalar, №3.

Downloads

Published

2026-01-28

Issue

Vol. 93 No. 2 (2026): JOURNAL OF NEW CENTURY INNOVATIONS|Volume-93|Issue-2

Section

Articles

How to Cite

Gulbahor Xudoyberdiyeva Abdunabi qizi. (2026). RAQAMLI TA’LIMDA O‘QITUVCHINING O‘ZINI ANGLASH VA O’Z BRENDINI SHAKLLANTIRISH. JOURNAL OF NEW CENTURY INNOVATIONS, 93(2), 133-135. http://journalss.org/index.php/new/article/view/16951