КЛИНИЧЕСКАЯ НАГРУЗКА И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕРМИНАНТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ МЕДИЦИНСКИХ ВУЗОВ

Authors

  • Сатдиков Кайрат Аскарович Author
  • Отамирзаев Кудрат Абдужаббор угли Author
  • Мансуров Бакиджан Author
  • Хуснуддинов Низомиддин Зухриддинович Author

Abstract

Введение. Совмещение клинической и педагогической деятельности является характерной особенностью работы преподавателей медицинских вузов и может выступать фактором риска профессионального выгорания.

References

1. Maslach C, Jackson SE, Leiter MP. Maslach Burnout Inventory Manual. 3rd ed. Palo Alto (CA): Consulting Psychologists Press; 1996.

2. Shanafelt TD, Boone S, Tan L, et al. Burnout and satisfaction with work–life balance among US physicians relative to the general US population. Arch Intern Med. 2012;172(18):1377–1385.

3. Dyrbye LN, Shanafelt TD. Physician burnout: a potential threat to successful health care reform. JAMA. 2011;305(19):2009–2010.

4. West CP, Dyrbye LN, Shanafelt TD. Physician burnout: contributors, consequences and solutions. J Intern Med. 2018;283(6):516–529.

5. Ishak W, et al. Burnout in medical students: a systematic review. Clin Teach. 2013;10(4):242–245.

6. Montgomery A, et al. Emotional intelligence and burnout in healthcare professionals: a systematic review. Occup Med (Lond). 2015;65(5):349–355.

7. Rudman A, Gustavsson JP. Burnout during nursing education predicts lower occupational preparedness and future clinical performance. Int J Nurs Stud. 2012;49(8):988–1001.

8. Frenk J, et al. Health professionals for a new century. Lancet. 2010;376(9756):1923–1958.

9. World Health Organization. Burn-out an “occupational phenomenon”: ICD-11. Geneva; 2019.

10. Skaalvik EM, Skaalvik S. Teacher burnout. Teach Teach Educ. 2017;67:152–160.

Published

2026-02-27

How to Cite

Сатдиков Кайрат Аскарович, Отамирзаев Кудрат Абдужаббор угли, Мансуров Бакиджан, & Хуснуддинов Низомиддин Зухриддинович. (2026). КЛИНИЧЕСКАЯ НАГРУЗКА И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕРМИНАНТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ МЕДИЦИНСКИХ ВУЗОВ. JOURNAL OF NEW CENTURY INNOVATIONS, 95(2), 359-363. http://journalss.org/index.php/new/article/view/20294