MTTDA STEAM YONDASHUVINI JORIY ETISH ORQALI BOLALARNING IJODIY VA MANTIQIY TAFAKKURINI RIVOJLANTIRISH
Keywords:
STEAM yondashuvi, ijodiy tafakkur, mantiqiy tafakkur, maktabgacha ta’lim, pedagogik innovatsiyalar, interaktiv mashg‘ulotlar, bolalar rivoji, amaliy metodlar.Abstract
Ushbu maqola maktabgacha ta’lim tashkilotlarida STEAM (Science,
Technology, Engineering, Arts, Mathematics) yondashuvini joriy etish orqali
bolalarning ijodiy va mantiqiy tafakkurini rivojlantirish masalalarini tahlil qiladi. Ishda
STEAM metodikasining pedagogik afzalliklari, bolalarning fikrlash jarayonidagi
rivojlanish ko‘rsatkichlari va amaliy mashg‘ulotlarda uning qo‘llanish usullari ko‘rib
chiqiladi. Shuningdek, O‘zbekiston Respublikasi qonunchiligi va maktabgacha ta’lim
sohasidagi rasmiy qarorlar asosida STEAMning pedagogik samaradorligi aniqlanadi.
Maqolada ilg‘or tadqiqotlar va mutaxassislar fikrlari bilan boyitilgan amaliy misollar
keltiriladi, b
References
1.
O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi. Maktabgacha ta’lim
tashkilotlarida ta’lim sifatini oshirish bo‘yicha metodik ko‘rsatmalar. Toshkent:
Xalq ta’limi vazirligi nashriyoti, 2022.
2.
Islomova, D. STEAM yondashuvi pedagogikasi: nazariya va amaliyot.
Toshkent: Pedagogika, 2021.
3.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining Qarori. Maktabgacha ta’lim
tizimini modernizatsiya qilish va innovatsion texnologiyalarni joriy etish chora
tadbirlari to‘g‘risida. Toshkent: 2020 yil, PQ-4567-son.
4.
Jabborov, S. Bolalarda ijodiy va mantiqiy tafakkur rivojlanishi:
STEAM va integratsiyalashgan yondashuvlar. Samarqand: Ilm-fan, 2021.
