MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA PSIXOLOGIK BLOKLARNI BARTARAF ETISHDA RIVOJLANTIRUVCHI TA’LIM MUHITINING AHAMIYATI
Keywords:
psixologik blok, rivojlantiruvchi ta’lim muhiti, maktabgacha yosh, emotsional holat, motivatsiya, psixologik qo‘llab-quvvatlash.Abstract
Mazkur maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda uchraydigan psixologik
bloklarning kelib chiqish sabablari va ularning bolaning rivojlanish jarayoniga ta’siri
tahlil qilinadi. Tadqiqotning maqsadi rivojlantiruvchi ta’lim muhitining psixologik
bloklarni bartaraf etishdagi o‘rnini asoslab berishdan iborat. Tadqiqot jarayonida tahlil,
kuzatuv va umumlashtirish usullaridan foydalanildi. Natijalar shuni ko‘rsatdiki, to‘g‘ri
tashkil etilgan rivojlantiruvchi muhit bolaning emotsional holatini barqarorlashtirish
va o‘ziga bo‘lgan ishonchini oshirishga xizmat qiladi. Shuningdek, ijobiy psixologik
muhit bolalarda ichki to‘siqlarni kamaytirishga yordam beradi. Maqola maktabgacha
ta’lim tashkiloti psixologlari va pedagoglari uchun amaliy ahamiyatga ega.
References
Karimova V.M. Psixologiya. O‘quv qo‘llanma. – Toshkent: Fan va texnologiya,
2018.
2.
3.
G‘oziyev E.G‘. Ontogenez psixologiyasi. – Toshkent: Noshir, 2015.
Nurmatova M.N. Maktabgacha yoshdagi bolalar psixologiyasi. – Toshkent:
Sharq, 2019.
4.
Mavlonova R., To‘xtayeva N. Maktabgacha ta’lim pedagogikasi. – Toshkent:
O‘qituvchi, 2020.
5.
O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligi. Maktabgacha
ta’limda rivojlantiruvchi muhitni tashkil etish bo‘yicha metodik tavsiyalar.
