TA’LIM TIZIMIDA O‘QUVCHI VA PEDAGOGLARNING HAYOTIY HAMDA PSIXOLOGIK KO‘NIKMALARINI RIVOJLANTIRISHNING ZAMONAVIY MEXANIZMLARI
Keywords:
Kalit so‘zlar: psixologik kompetensiya, hayotiy ko‘nikmalar, UNICEF, ta’lim tizimi, pedagogik mahorat, motivatsiya, rezilyentlik, inklyuziv ta’lim, ijtimoiy moslashuv, zamonaviy mexanizmlar.Abstract
Annotatsiya: Ushbu maqolada zamonaviy ta’lim tizimida o‘quvchi va
pedagoglarning psixologik salomatligini mustahkamlash hamda hayotiy
ko‘nikmalarini shakllantirishning dolzarb masalalari tahlil qilinadi. Ta’lim jarayoni
ishtirokchilarining hayotiy qiyinchiliklarga chidamliligini oshirishda UNICEF kabi
xalqaro tashkilotlar bilan hamkorlikning samarali jihatlari yoritilgan. Tadqiqot
davomida pedagoglarning psixologik kompetentligini oshirish mexanizmlari va
ularning ta’lim sifatiga ta’siri ilmiy asoslab berildi. Maqolada To‘raqo‘rg‘on tumani
miqyosida o‘tkazilgan amaliy seminarlar natijalari va metodik tavsiyalar
umumlashtirilgan. Xulosa qismida maktablarda ijtimoiy-psixologik muhitni
sog‘lomlashtirish bo‘yicha strategik yo‘nalishlar bayon etilgan.
References
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI
1. Mirziyoyev Sh.M. "Yangi O‘zbekiston strategiyasi". – Toshkent: "O‘zbekiston"
nashriyoti, 2021.
2. UNICEF Uzbekistan. "Hayotiy ko‘nikmalarga asoslangan ta’lim: Metodik
qo‘llanma". – Toshkent, 2022.
3. G‘oziyev E.G. "Umumiy psixologiya". Darslik. – Toshkent: "O‘zbekiston
faylasuflari milliy jamiyati", 2010.
4. Vygotskiy L.S. "Pedagogik psixologiya". – Moskva: "Pedagogika-Press", 1996.
5. Shoumarov G‘.B. "Oila psixologiyasi". – Toshkent: "Sharq", 2008.
6. Zubayidova N. "O‘quvchilarning hayotiy ko‘nikmalarini shakllantirishda interaktiv
metodlarning o‘rni". // Psixologiya jurnali. – 2023. №2.
