UMUMTAʼLIM MAKTABLARIDA O'QUVCHILAR RUHIY HOLATI HAMDA PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARINI ANIQLASHDA MAKTAB AMALIYOTCHI PSIXOLOGNING OʻRNI

Authors

  • Najmiddinova Gulsanam Kuchkarovna Author

Keywords:

Kalit so‘zlar: psixolog, o‘quvchi, ruhiy holat, diagnostika, psixologik xususiyatlar, maktab, muloqot, rivojlanish, individual yondashuv, monitoring

Abstract

Annotatsiya: Ushbu maqolada umumta’lim maktablarida o‘quvchilarning ruhiy 
holati va psixologik xususiyatlarini aniqlash jarayoni, bu borada maktab amaliyotchi 
psixologining o‘rni, vazifalari hamda qo‘llaniladigan metodlar yoritilgan. 

References

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO’YXATI:

1. Карандашев В.Н. Психология введение в профессию. 2- е изд -

М.:Смысл,2003[1]

2. Nabijonova D. O`quvchilarni kasbga yo`naltirish psixologiyasi. Toshkent: 2002[2]

3. Xaydarov F.I., Xaliliova N.I. “Umumiy psixologiya”. - Toshkent: Mumtoz so`z,

2010[3]

4. G’oziev E.G`. Ontogenez psixologiyasi - Toshkent: Noshir , 2010.

5. Ziyo.net

Downloads

Published

2026-04-07

Issue

Vol. 83 No. 3 (2026): TADQIQOTLAR jahon ilmiy-metodik jurnali | 83-son | 3-qism

Section

Articles

How to Cite

Najmiddinova Gulsanam Kuchkarovna. (2026). UMUMTAʼLIM MAKTABLARIDA O’QUVCHILAR RUHIY HOLATI HAMDA PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARINI ANIQLASHDA MAKTAB AMALIYOTCHI PSIXOLOGNING OʻRNI . TADQIQOTLAR, 83(3), 248-251. http://journalss.org/index.php/tad/article/view/24010