BOSHLANG‘ICH SINFDA SINFDAN TASHQARI ISHLASHDA O‘QITUVCHINING ROLI
Keywords:
Kalit so‘zlar:Boshlang‘ich ta’lim, sinfdan tashqari ishlar, o‘qituvchi roli, tarbiyaviy faoliyat, o‘quvchi faolligi, ijodkorlik, motivatsiya, individual yondashuv.Abstract
Annotatsiya: Ushbu maqolada boshlang‘ich sinflarda sinfdan tashqari
ishlarning mazmuni, ahamiyati va ularni samarali tashkil etish yo‘llari keng yoritilgan.
Sinfdan tashqari faoliyat o‘quvchilarning nafaqat bilim darajasini oshirish, balki
ularning shaxsiy, ijtimoiy va ijodiy rivojlanishiga xizmat qilishi bilan ajralib turadi.
Maqolada o‘qituvchining tashkilotchilik, tarbiyachilik va motivatsion roli batafsil
tahlil qilingan. Shuningdek, o‘quvchilarning qiziqish va qobiliyatlarini aniqlash, ularni
rag‘batlantirish hamda har bir o‘quvchiga individual yondashuvni ta’minlash
masalalariga alohida e’tibor qaratilgan. Tadqiqot natijalariga ko‘ra, sinfdan tashqari
ishlarni to‘g‘ri tashkil etish o‘quvchilarning faolligini oshiradi, mustaqil fikrlashini
rivojlantiradi va ularni barkamol shaxs sifatida shakllanishiga xizmat qiladi.
References
Foydalanilgan adabiyotlar
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti. “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonun. – Toshkent,
2020.
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti. “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi”. –
Toshkent, 1997.
3. Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. – Toshkent: Ma’naviyat, 2008.
4. Mirziyoyev Sh.M. Erkin va farovon, demokratik O‘zbekiston davlatini birgalikda
barpo etamiz. – Toshkent: O‘zbekiston, 2016.
5. Hasanboyeva O. va boshqalar. Pedagogika. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2018.
6. Yo‘ldoshev J.G‘., Usmonov S.A. Pedagogik texnologiya asoslari. – Toshkent:
O‘qituvchi, 2004.
7. Ochilov M. Yangi pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: O‘qituvchi, 2000.
8. Ishmuhamedov R. Innovatsion pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: Iste’dod,
2017.
9. Sharopov M. Sport psixologiyasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2012.
