OʻQITUVCHINING TUSHUNTIRISH NUTQINING XUSUSIYATLARI
Keywords:
Kalit so‘zlar: tushuntirish nutqi, nutq madaniyati, pedagogik nutq, mantiqiylik, izchillik, aniqlik, ifodalilik, pedagogik mahorat, ta’lim jarayoni, o‘qituvchi nutqi, didaktik nutq, nutq texnikasi, tushunarli bayonAbstract
Annotatsiya: Mazkur maqolada o‘qituvchining tushuntirish nutqining asosiy
xususiyatlari, uning ta’lim jarayonidagi o‘rni va ahamiyati tahlil etiladi. Tushuntirish
nutqi o‘quvchilarga yangi bilimlarni yetkazishning asosiy vositasi sifatida qaralib,
uning aniqligi, mantiqiyligi, izchilligi va ifodaliligi muhim omillar sifatida yoritiladi.
Shuningdek, o‘qituvchining nutqida sodda va tushunarli ifodalar, hayotiy misollar va
obrazli vositalardan foydalanish zarurligi asoslab beriladi. Maqolada tushuntirish
nutqini shakllantirishga ta’sir etuvchi omillar, mavjud muammolar va ularni bartaraf
etish yo‘llari ham ko‘rib chiqiladi. Tadqiqot natijalari o‘qituvchilarning nutq
madaniyatini rivojlantirish hamda ta’lim samaradorligini oshirishda muhim ahamiyat
kasb etadi.
References
Foydalanilgan adabiyotlar:
1. Xaydarov. S.A.(2026). Pedagogik risklarni boshqarishda globallashuv
jarayonlarning ahamiyati. International scientific journal. Interpretation and
researches. 1(73).
2. Xaydarov. S.A. (2026). Pedagogik risklarni boshqarishning nazariy asoslari va
globallashuv jarayonidagi ahamiyati. NEW RENAISSANCE international
scientific journal. 3(1). 159-164.
3. Xайдаров C. (2025). Oилаларда фарзанд тарбиясига руҳий таъсир ўтказиш.
Modern Education and Development. 3 (17). 23-27.
4. Khaydarov S.A. (2025). The role of the use of fine arts in teaching the history of
the country. Modern Education and Development. 3 (17). 28-33.
5. Xaydarov. S.A.(2026). Migratsiya sharoitida pedagogic risklarni boshqarishning
nazariy-metodologik asoslari. Inter education and global study. 4.(1). 246-255.
6. Xaydarov. S.A.(2026). Migratsiya sharoitida yoshlar tarbiyasi: pedagogik risklar
va ularning kelib chiqish sabablari. Maktabgacha va maktab ta’limi jurnali. 1.(2).
704 -707.
