MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA EKOLOGIK MADANIYATNI SHAKLLANTIRISH
Keywords:
Maktabgacha yoshdagi bolalarda ekologik madaniyat quyidagi komponentlar asosida shakllanadi: 1. Ekologik bilimlar – o‘simliklar, hayvonlar, fasllar, ob-havo hodisalari, suv va havo kabi tabiiy boyliklar haqida dastlabki tushunchalar; 2. Ekologik ko‘nikmalar – tabiatni asrash, gullarga qarash, qushlarga don berish, chiqindilarni to‘g‘ri tashlash kabi amaliy faoliyatlar; 3. Ekologik qadriyatlar – tabiatga mehr, ehtiyotkorlik, mas’uliyat, xayrixohlik; 4. Ekologik xulq-atvor – zarar yetkazmaslik, toza muhitni saqlash va boshqalarga ibrat bo‘lish.[1]Abstract
Maktabgacha yoshdagi bolalarda ekologik madaniyatni shakllantirish zamonaviy ta’limning ustuvor yo‘nalishlaridan biridir. Atrof-muhitga ongli munosabatni, tabiatni muhofaza qilish ko‘nikmalarini va ekologik ongni shakllantirish jarayoni aynan 3–7 yoshda eng samarali kechadi. Bu davr bolalarning kuzatuvchanligi, qiziquvchanligi va tabiiy hodisalarga bo‘lgan tabiiy qiziqishining kuchli bo‘lishi bilan ahamiyatlidir. Shuning uchun maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ekologik tarbiyaga e’tibor kuchaytirish, bolada tabiatga mehr va mas’uliyat hissini shakllantirish muhim pedagogik vazifa sifatida qaraladi. Ushbu tezisda ekologik madaniyatni shakllantirishning mazmuni, metodik yondashuvlari, amaliy shakllari va pedagogik ahamiyati yoritiladi.
Downloads
Published
2025-12-03
Issue
Section
Articles
How to Cite
MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA EKOLOGIK MADANIYATNI SHAKLLANTIRISH. (2025). ILMIY TADQIQOTLAR VA YANGI OLAM, 1(1), 145-149. https://journalss.org/index.php/ito/article/view/7833
