EGRA VA EGMA TOPSHIRIQLARI ORQALI BOSHLANG'ICH SINF O‘QUVCHILARINING AMALIY KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISH METODIKASI

Authors

  • Alimbayeva Gulnoza G`ayrotavna Author

Keywords:

Boshlang‘ich ta’lim, amaliy kompetensiya, Egra va Egma metodikasi, kreativ fikrlash, mantiqiy topshiriqlar, muammoli ta’lim, kognitiv moslashuvchanlik, integratsiyalashgan darslar, divergent tafakkur, lateral fikrlash, funksional savodxonlik, pedagogik innovatsiya.

Abstract

Ushbu ilmiy maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida 
amaliy kompetensiyalarni shakllantirishning innovatsion-didaktik modeli 
Egra va Egma metodikasi tadqiq etiladi. Maqolada o‘quvchilarning kognitiv 
moslashuvchanligi, muammoli vaziyatlarda kreativ yechim topish 
strategiyalari va nazariy bilimlarni hayotiy amaliyotga transformatsiya qilish 
mexanizmlari yoritilgan. Metodika kognitiv psixologiya va kompetensiyaviy 
yondashuv tamoyillariga tayangan holda tahlil qilingan. 

Downloads

Published

2026-01-20

Issue

Vol. 3 No. 1 (2026): Vol. 3 No. 1 (2025)

Section

Articles

How to Cite

EGRA VA EGMA TOPSHIRIQLARI ORQALI BOSHLANG’ICH SINF O‘QUVCHILARINING AMALIY KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISH METODIKASI. (2026). KELAJAK SARI YANGI O’ZBEKISTON: ILM-FAN, TEXNOLOGIYA VA TA’LIM, 3(1), 80-87. https://journalss.org/index.php/ks/article/view/15634