BO‘LAJAK PEDAGOGLARDA KASBIY IDENTITETNI RIVOJLANTIRISHDA KOMPARATIVISTIK YONDASHUVNING AHAMIYATI

Authors

  • KARIMOVA FOTIMA ABDUQAXXOROVNA Author

Keywords:

Kasbiy identitet, komparativ yondashuv, pedagogik rivojlanish, xalqaro tajriba, pedagog shaxsi, professional shakllanish.

Abstract

Mazkur tezisda bo‘lajak pedagoglarning kasbiy 
identitetini shakllantirishda komparativistik yondashuvning nazariy va amaliy 
ahamiyati ochib beriladi. Global ta’lim integratsiyasi sharoitida pedagogik 
jarayonlarni qiyosiy tahlil qilish orqali samarali rivojlantirish mexanizmlarini 
aniqlash imkoniyatlari asoslanadi. O‘zbekiston va Janubiy Koreya tajribasi 
misolida kasbiy identitetni shakllantirish omillari tahlil qilinadi hamda 
pedagogik xulosalar ishlab chiqiladi.

Downloads

Published

2026-03-30

Issue

Vol. 6 No. 1 (2026): KELAJAK SARI YANGI O’ZBEKISTON: ILM-FAN, TEXNOLOGIYA VA TA’LIM

Section

Articles

How to Cite

BO‘LAJAK PEDAGOGLARDA KASBIY IDENTITETNI RIVOJLANTIRISHDA KOMPARATIVISTIK YONDASHUVNING AHAMIYATI. (2026). KELAJAK SARI YANGI O’ZBEKISTON: ILM-FAN, TEXNOLOGIYA VA TA’LIM, 6(1), 3-8. https://journalss.org/index.php/ks/article/view/23043