INKLYUZIV DARSLARDA ZAMONAVIY METODLAR: STEAM, KOLABORATIV TA’LIM VA UNIVERSAL DIZAYN (UDL)
Keywords:
Kalit so‘zlar:Inklyuziv ta’lim, STEAM, kolaborativ ta’lim, UDL, universal dizayn, maxsus ehtiyojli o‘quvchilar, pedagogik innovatsiyalar, inklyuziya, metodikaAbstract
Annotatsiya:Mazkur maqolada inklyuziv ta’lim jarayonida qo‘llanilayotgan zamonaviy pedagogik metodlar — STEAM, kolaborativ ta’lim va Universal Design for Learning (UDL) konsepsiyasining samaradorligi tahlil qilinadi. Tadqiqot nazariy tahlil, kuzatuv hamda suhbat metodlari asosida olib borildi. Natijalar ushbu metodlar maxsus ehtiyojli o‘quvchilarning o‘quv faolligi, ijtimoiy muloqoti va mavzularni o‘zlashtirish darajasini sezilarli oshirishini ko‘rsatdi. Maqola inklyuziv ta’lim jarayonini takomillashtirishda innovatsion yondashuvlarning ahamiyatini asoslab beradi.
References
1. CAST. Universal Design for Learning Guidelines. — Boston: CAST Publishing, 2018.
2. UNESCO. Inclusive Education: Guidelines and Frameworks. — Paris, 2020.
3. Pershing, J. STEAM Education and Inclusive Learning. — New York: Routledge, 2021.
4. Abdurasulovna, K. G. (2022). Opportunities for the formation of students' creative thinking in technology classes. Galaxy International Interdisciplinary Research Journal, 10(5), 187-191.O‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim to‘g‘risida” Qonuni. — Toshkent, 2020.
5. Xolmatova N. Inklyuziv ta’lim jarayonida pedagogik innovatsiyalar. — “Pedagogika” jurnali, 2022.
