INKLYUZIV TA'LIM JORIY ETILGAN MUASSASALARNING MODDIY-TEXNIKA BAZASI MUSTAHKAMLASH
Keywords:
Kalit so‘zlar: Inklyuziv ta’lim, moddiy-texnika baza, maxsus jihozlar, infratuzilma, pedagogik resurslar, axborot-kommunikatsiya texnologiyalari, ta’lim muassasasi, imkoniyati cheklangan bolalar, qulay o‘quv muhit.Abstract
Annotatsiya: Mazkur maqolada inklyuziv ta’lim joriy etilgan ta’lim muassasalarining moddiy-texnika bazasini mustahkamlash masalalari yoritilgan. Imkoniyati cheklangan bolalar uchun qulay o‘quv-muhit yaratish, ta’lim jarayonini maxsus vositalar, moslashtirilgan darsliklar, interaktiv texnologiyalar, tiflopedagogik va surdopedagogik jihozlar bilan ta’minlashning ahamiyati tahlil qilingan. Shuningdek, ta’lim muassasalarida rampalar, liftlar, maxsus transport vositalari, kompyuter va mobil texnologiyalar, sensorli sinf xonalari kabi infratuzilmani rivojlantirish inklyuziv ta’limning samaradorligini oshirish omili sifatida ko‘rib chiqiladi. Maqolada ushbu sohada olib borilayotgan davlat siyosati, xalqaro tajribalar va istiqboldagi vazifalar haqida ham fikr yuritiladi.
References
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.M. Mirziyoyevning 2019-yil 29-apreldagi “O‘zbekiston Respublikasida nogironligi bo‘lgan shaxslarni qo‘llab-quvvatlash tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi PQ–4312-son qarori.
2. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2020-yil 13-iyuldagi “2020–2025-yillarda O‘zbekiston Respublikasida inklyuziv ta’limni rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”gi qarori.
3. Azizxo‘jayeva, N.N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Toshkent: O‘qituvchi, 2020.
4. Xoliqova, D. Maxsus pedagogika asoslari. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2021.
5. UNESCO. (2020). Inclusion and Education: All Means All. Global Education Monitoring Report. Paris: UNESCO Publishing.
6. Florian, L. & Beaton, M. (2018). Inclusive pedagogy in action: Getting it right for every child. International Journal of Inclusive Education, 22(8), 870–884.
