TARIXIY MAVZULAR ASOSIDA O‘ZBEK VA INGLIZ TILLARINI UYG‘UNLASHTIRIB O‘QITISH (BUYUK IPAK YO‘LI MISOLIDA)
Keywords:
Kalit so‘zlar: integrativ ta’lim, CLIL, tarixiy matnlar, Buyuk Ipak yo‘li, bilingval o‘qitish, fanlararo yondashuv.Abstract
Annotatsiya. Maqolada tarixiy mavzular vositasida o‘zbek va ingliz tillarini uyg‘unlashtirib o‘qitishning nazariy-asosiy yo‘nalishlari hamda amaliy modeli “Buyuk Ipak yo‘li” misolida yoritiladi. Integrativ yondashuvning mohiyati shundaki, o‘quvchi tarixiy mazmunni o‘zlashtirar ekan, bir vaqtning o‘zida ikkinchi til (ingliz tili) orqali muloqot, matn bilan ishlash, tahlil va taqdimot ko‘nikmalarini ham rivojlantiradi. Maqolada dars dizayni, til va mazmun maqsadlarini qo‘shma rejalashtirish, baholash mezonlari hamda o‘qituvchilar hamkorligi (tarixchi + ingliz tili o‘qituvchisi) asosida samaradorlikni oshirish bo‘yicha takliflar beriladi.
References
1. UNESCO. About the Silk Roads [Elektron resurs]. — Kirish rejimi: UNESCO. — Murojaat sanasi: 11.01.2026.
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti. PQ-1875-son: Chet tillarni o‘rganish tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida (10.12.2012) [Elektron resurs]. — Kirish rejimi: Lex.uz. — Murojaat sanasi: 11.01.2026.
3. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi. Umumiy o‘rta ta’limning davlat ta’lim standartlarini tasdiqlash to‘g‘risida (Lex.uz hujjati) [Elektron resurs]. — Kirish rejimi: Lex.uz. — Murojaat sanasi: 11.01.2026.
4. Umumiy o‘rta ta’limning o‘quv dasturi: Xorijiy tillar (1–11-sinf) [Elektron resurs]. — O‘zbekiston (uzbmb.uz), 2024. — Kirish rejimi: uzbmb.uz. — Murojaat sanasi: 11.01.2026.
