VOLEYBOL MASHG‘ULOTLARIDA YANGI PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALARNI QO‘LLASH

Authors

  • Niyazov Saxipjon Sabirjanovich Author

Keywords:

Kalit so‘zlar: voleybol, pedagogik texnologiya, innovatsiya, interfaol metod, modul ta’lim, axborot-kommunikatsiya texnologiyalari, sport pedagogikasi, mashg‘ulot samaradorligi.

Abstract

Annotatsiya: Mazkur maqolada voleybol mashg‘ulotlarida yangi pedagogik texnologiyalarni qo‘llashning nazariy va amaliy asoslari yoritilgan. Zamonaviy ta’lim jarayonida innovatsion yondashuvlar, interfaol metodlar, axborot-kommunikatsiya texnologiyalari hamda shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim tamoyillarining ahamiyati tahlil qilingan. Voleybol mashg‘ulotlarida modul texnologiyasi, klaster usuli, muammoli ta’lim, axborot texnologiyalaridan foydalanish samaradorligi ilmiy jihatdan asoslab berilgan. Tadqiqot natijalariga ko‘ra, yangi pedagogik texnologiyalar sportchilarning jismoniy, texnik va taktik tayyorgarligini oshirish bilan birga, ularning mustaqil fikrlash, tezkor qaror qabul qilish va jamoaviy hamkorlik ko‘nikmalarini rivojlantiradi.

References

1. Karimov I.A. Jismoniy tarbiya nazariyasi va metodikasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2018.

2. Abdullayev A. Sport pedagogikasi. – Toshkent: Fan, 2020.

3. Matveyev L.P. Teoriya i metodika fizicheskoy kultury. – Moskva: Sport, 2016.

4. Xodjayev B. Pedagogik texnologiyalar asoslari. – Toshkent: TDPU, 2019.

5. Yuldashev J., Usmonov S. Zamonaviy pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: Istiqlol, 2017.

6. Boymurodov K. Voleybol nazariyasi va metodikasi. – Toshkent, 2021.

7. Selevko G.K. Sovremennye obrazovatelnye texnologii. – Moskva, 2015.

8. Ishmuhamedov R. Innovatsion ta’lim texnologiyalari. – Toshkent, 2022.

9. Nurmatov F. Sport mashg‘ulotlarini rejalashtirish. – Samarqand, 2020.

10. O‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. – Toshkent, 2020.

Published

2026-02-13

How to Cite

Niyazov Saxipjon Sabirjanovich. (2026). VOLEYBOL MASHG‘ULOTLARIDA YANGI PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALARNI QO‘LLASH. JOURNAL OF NEW CENTURY INNOVATIONS, 95(1), 3-5. https://journalss.org/index.php/new/article/view/18809