ZAMONAVIY TA’LIM MUHITIDA SHAXSNING “HAYOTIY KO‘NIKMALAR”INI RIVOJLANTIRISH METODIKASI
Keywords:
Kalit so‘zlar: hayotiy ko‘nikmalar, zamonaviy ta’lim muhiti, kompetensiyaviy yondashuv, shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim, muammoli ta’lim, loyiha metodi, refleksiya, ijtimoiy moslashuv, emotsional intellekt.Abstract
Annotatsiya: Ushbu maqolada zamonaviy ta’lim muhitida shaxsning “hayotiy ko‘nikmalar”ini rivojlantirish masalalari ilmiy-pedagogik jihatdan tahlil qilinadi. Hayotiy ko‘nikmalar shaxsning ijtimoiy moslashuvi, mustaqil fikrlashi, muammolarni hal etish, samarali muloqotga kirishish va emotsional barqarorligini ta’minlovchi muhim kompetensiyalar sifatida yoritiladi. Maqolada hayotiy ko‘nikmalar tushunchasining mazmuni, zamonaviy ta’lim muhitining o‘ziga xos xususiyatlari, shuningdek, ushbu ko‘nikmalarni shakllantirishning pedagogik tamoyillari va samarali metodlari keng tahlil etilgan. Muammoli ta’lim, loyiha metodi, rolli o‘yinlar, reflektiv yondashuvlar hayotiy ko‘nikmalarni rivojlantirishda muhim metodik vositalar sifatida asoslab berilgan.
References
1. Karimov S. B. Zamonaviy pedagogik texnologiyalar va kompetensiyaviy yondashuv. — Toshkent: Fan va texnologiya, 2020. — 312 b.
2. Jo‘rayev R. X. Ta’limda shaxsga yo‘naltirilgan yondashuv asoslari. — Toshkent: O‘qituvchi, 2021. — 284 b.
3. Rasulov A. M. Zamonaviy ta’limda interfaol metodlar va ularning samaradorligi. — Toshkent: Ilm ziyo, 2020. — 176 b.
4. Ismailova Z. K. Talabalarda hayotiy ko‘nikmalarni shakllantirishning pedagogik mexanizmlari // Pedagogik ta’lim jurnali. — 2022. — №4. — B. 45–52.
