ГЕЙМИФИКАЦИЯ В МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА: ОТ СОЗДАНИЯ КВЕСТА ДО УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
Keywords:
Ключевые слова: геймификация, методика преподавания русского языка, образовательный квест, игровая технология, мотивация, цифровая образовательная среда.Abstract
Аннотация: В статье рассматриваются теоретико-методические основы геймификации в преподавании русского языка. Анализируются ключевые элементы геймификации, её отличие от игровых технологий и педагогической игры. Особое внимание уделяется разработке образовательного квеста как формы реализации геймифицированного подхода. Представлен алгоритм создания учебного квеста, раскрыты этапы его внедрения в образовательный процесс и педагогические условия эффективности. Делается вывод о значительном потенциале геймификации для повышения мотивации обучающихся и качества усвоения языкового материала.
References
1. Deterding S. Gamification: Using Game Design Elements in Non-Game Contexts. — 2011.
2. Hamari J., Koivisto J., Sarsa H. Does Gamification Work? — 2014.
3. Werbach K., Hunter D. For the Win: How Game Thinking Can Revolutionize Your Business. — 2012.
4. Зеер Э. Ф. Компетентностный подход в образовании. — Екатеринбург, 2005.
5. Селевко Г. К. Современные образовательные технологии. — М., 2008.
6. Кларин М. В. Инновации в мировой педагогике. — М., 2010.
