BOSHLANG‘ICH SINF ESHITISHIDA NUQSONI BO‘LGAN O‘QUVCHILARINING NUTQINI FAOLLASHTIRISHNING PEDAGOGIK SHARTLARI
Keywords:
Kalit so‘zlar: eshitishida nuqsoni bo‘lgan o‘quvchi, nutqni faollashtirish, surdopedagogika, kommunikativ kompetensiya, korreksion ta’lim, inklyuziv ta’lim, pedagogik shartlar, nutqiy rivojlanish.Abstract
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf eshitishida nuqsoni bo‘lgan o‘quvchilarning nutqini faollashtirishning pedagogik shartlari tahlil qilingan. Eshitishida nuqsoni mavjud o‘quvchilarning nutqiy rivojlanishiga ta’sir etuvchi omillar, kommunikativ muhitning ahamiyati, korreksion-rivojlantiruvchi mashg‘ulotlar, axborot-kommunikatsiya texnologiyalari, vizual vositalar hamda oila va maktab hamkorligining o‘rni yoritilgan. Shuningdek, nutqni faollashtirish jarayonida surdopedagogik yondashuvlar va zamonaviy pedagogik texnologiyalardan foydalanishning samaradorligi ilmiy jihatdan asoslab berilgan.
References
1. Raximov A. A. Surdopedagogika asoslari. – Toshkent: O‘qituvchi, 2022.
2. Qodirova N. X. Inklyuziv ta’limda eshitishida nuqsoni bo‘lgan bolalar bilan ishlash metodikasi. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2023.
3. Karimova D. S. Nutqiy kompetensiyani rivojlantirishning pedagogik texnologiyalari. – Toshkent: Yangi asr avlodi, 2024.
4. Yusupov Sh. M. Maxsus pedagogika va logopedik korreksiya metodlari. – Toshkent: Akademnashr, 2023.
