IQTIDORLI O‘QUVCHILAR BILAN ISHLASH MEXANIZMLARINI TAKOMILLASHTIRISH (7-8-SINF O‘QUVCHILAR MISOLIDA)

Authors

  • Sayram Hamraqulova Farxodovna Author

Keywords:

Kalit so‘zlar: Iqtidorli o‘quvchilar, 7-8-sinf, ta’lim mexanizmlari, individual yondashuv, differensial ta’lim, loyiha asosida o‘qitish, muammoli ta’lim, raqamli texnologiyalar, mentorlik tizimi, ijodiy fikrlash, kompetensiyaviy yondashuv.

Abstract

Annotatsiya: Mazkur ishda 7-8-sinf o‘quvchilari misolida iqtidorli o‘quvchilar bilan ishlash mexanizmlarini takomillashtirish masalalari tahlil qilingan. Tadqiqotda iqtidorli o‘quvchilarning kognitiv, ijodiy va motivatsion xususiyatlarini rivojlantirishga qaratilgan pedagogik yondashuvlar, zamonaviy ta’lim texnologiyalari hamda individual va differensial ta’lim usullarining samaradorligi o‘rganilgan. Shuningdek, o‘quv jarayonida loyiha asosida o‘qitish, muammoli ta’lim, raqamli resurslardan foydalanish va mentorlik tizimining ahamiyati yoritilgan.

Tadqiqot natijalari iqtidorli o‘quvchilar bilan ishlashda tizimli yondashuv, shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim va ijodiy muhit yaratish ularning intellektual salohiyatini rivojlantirishga ijobiy ta’sir ko‘rsatishini tasdiqlaydi. Taklif etilgan mexanizmlar o‘quvchilarning mustaqil fikrlashini, tahliliy qobiliyatlarini va innovatsion faoliyatga bo‘lgan qiziqishini oshirishga xizmat qiladi.

References

1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining ta’lim tizimini rivojlantirishga oid farmon va qarorlari. Toshkent, 2017–2023 yillar.

2. O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi. Umumiy o‘rta ta’limni rivojlantirish konsepsiyasi. Toshkent, 2020.

3. Karimova M. A. Pedagogika va o‘qitish metodikasi (umumiy o‘rta ta’lim uchun). Toshkent: “Fan va texnologiya”, 2021.

4. Yo‘ldoshev Sh. S. Zamonaviy ta’lim texnologiyalari va o‘quv jarayonini takomillashtirish. Toshkent: “Ma’naviyat”, 2019.

Published

2026-06-09

How to Cite

Sayram Hamraqulova Farxodovna. (2026). IQTIDORLI O‘QUVCHILAR BILAN ISHLASH MEXANIZMLARINI TAKOMILLASHTIRISH (7-8-SINF O‘QUVCHILAR MISOLIDA). JOURNAL OF NEW CENTURY INNOVATIONS, 102(2), 100-103. https://journalss.org/index.php/new/article/view/33245