ERTAK TERAPIYASI ORQALI MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALAR NUTQINI RIVOJLANTIRISH
Keywords:
Kalit so‘zlar: Dialogik nutq, maktabgacha ta’lim, og‘zaki nutqni rivojlantirish, kommunikativ kompetensiya, interfaol metodlar, innovatsion yondashuvlar, so‘z boyligi, milliy qadriyatlar, barkamol shaxs.Abstract
Annotatsiya: Mazkur maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarning og‘zaki nutqini shakllantirishda ertaklarning o‘rni va ahamiyati atroflicha tahlil etiladi. Ertaklar bolaning dunyoqarashi, estetik didi hamda ijodiy tafakkurini rivojlantirish bilan birga, uning so‘z boyligini kengaytirish, grammatik tuzilmalarni o‘zlashtirish va muloqot ko‘nikmalarini shakllantirishda samarali vosita sifatida xizmat qiladi. Maqolada ertaklarni pedagogik jarayonga maqsadga muvofiq integratsiya qilish usullari hamda bu orqali bolalarning muloqotga kirishish faolligini oshirishga qaratilgan metodik yondashuvlar yoritilgan. Shuningdek, ertaklar vositasida bolaning emotsional holati, hissiy olami va axloqiy sifatlarini rivojlantirish imkoniyatlari ham asoslab beriladi. Tadqiqotda bolalarning yosh xususiyatlari, psixologik holati va individual jihatlarini inobatga olgan holda ertak tanlash bo‘yicha amaliy tavsiyalar keltiriladi.
References
1. Леонтьев А. Н. Психологические вопросы сознательности учения // Известия АПН РСФСР. – Москва, 1947. – Вып. 7.
2. Лалаева Р. И., Серебрякова Н. В. Формирование правильной разговорной речи у дошкольников. – Ростов н/Д: Феникс, СПб: Союз, 2004.
3. O‘zbek xalq ertaklari. Uch jildlik. – Toshkent: Fan, 2007. – J. I. – 416 s.
4. O‘zbek xalq ertaklari. Uch jildlik. – Toshkent: O‘qituvchi, 2014. – J. II. – 400 s.
5. O‘zbek xalq ertaklari. Uch jildlik. – Toshkent: Fan, 2007. – J. III. – 384 s.
