TA’LIM MUASSASALARIDA SUITSIDAL XULQ-ATVORNING OLDINI OLISHNING PSIXOLOGIK MEXANIZMLARI
Keywords:
Kalit so‘zlar: suitsidal xulq-atvor, profilaktika, psixologik yordam, o‘quvchi, emotsional holat, stress, xavf guruhi, ijtimoiy muhit, korreksiya, ruhiy salomatlikAbstract
Mazkur maqolada ta’lim muassasalarida o‘quvchilar o‘rtasida suitsidal xulq-atvorning oldini olishning psixologik mexanizmlari yoritilgan. Suitsidal xulq-atvor o‘smirlar va yoshlar orasida jiddiy psixologik muammo bo‘lib, uning oldini olishda erta diagnostika, psixologik qo‘llab-quvvatlash va ijtimoiy muhitning roli muhim ahamiyatga ega. Maqolada risk omillari, himoya mexanizmlari va profilaktik psixologik yondashuvlar tahlil qilingan.
References
1. G‘oziyev E.G‘. Yosh davrlari psixologiyasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2019.
2. Karimova V.M. Ijtimoiy psixologiya. – Toshkent: O‘qituvchi, 2018.
3. Nishonova Z.T. Pedagogik psixologiya. – Toshkent, 2020.
4. Shoumarov G‘.B. Shaxs psixologiyasi. – Toshkent, 2019.
5. Aaron Beck. Cognitive Therapy of Depression. – 1979.
6. World Health Organization. Preventing Suicide: A Global Imperative. – Geneva, 2021.
7. UNICEF. Adolescent Mental Health and Well-being. – New York, 2022.
8. O‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. – Toshkent, 2020.
