PEDAGOGIK AMALIYOT JARAYONIDA MATEMATIKA FANIDAN BAHOLASHNI TASHKIL ETISH
Keywords:
Kalit so‘zlar: pedagogik amaliyot, matematika ta’limi, baholash, formatif baholash, summativ baholash, kompetensiya, ta’lim sifati, mezonli baholash.Abstract
Annotatsiya: Mazkur maqolada pedagogik amaliyot jarayonida matematika fanidan baholashni tashkil etishning nazariy va amaliy asoslari tahlil qilinadi. Ta’lim sifatini oshirishda baholashning o‘rni, zamonaviy baholash metodlari, formatif va summativ baholashning afzalliklari hamda pedagogik amaliyot davrida talabalarning baholash kompetensiyalarini rivojlantirish masalalari yoritilgan. Shuningdek, matematika darslarida o‘quvchilar bilimini adolatli va obyektiv baholashning samarali usullari haqida fikr yuritiladi.
References
1. O‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. – Toshkent, 2020.
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2022–2026-yillarga mo‘ljallangan Taraqqiyot strategiyasi to‘g‘risidagi Farmoni.
3. Ishmuhamedov R., Abduqodirov A. Pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2021.
4. Tolipov O‘., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Toshkent: Innovatsiya-Ziyo, 2020.
5. Jumayev M. Matematika o‘qitish metodikasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2019.
6. Bikbayeva N. Matematika o‘qitish nazariyasi va metodikasi. – Toshkent: Fan, 2021.
7. Azizxo‘jayeva N. Pedagogik mahorat va pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: TDPU, 2020.
8. Muslimov N. Kasbiy ta’lim metodikasi. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2022.
9. OECD. Education Assessment Frameworks. – Paris, 2021.
10. UNESCO. Assessment for Learning in Secondary Education. – Paris, 2022.
