PEDAGOGIK FAOLIYAT JARAYONIDA STRESSNI BOSHQARISH VA UNI KAMAYTIRISHGA QARATILGAN KORREKSION ANDRAGOGIK YONDASHUVLARNI ISHLAB CHIQISH
Keywords:
Kalit so‘zlar: pedagogik faoliyat, stress, stressni boshqarish, andragogika, korreksion yondashuv, psixoemotsional holat, pedagogik samaradorlik, emotsional barqarorlik.Abstract
Annotatsiya. Mazkur maqolada pedagogik faoliyat jarayonida pedagoglarda yuzaga keladigan stress holatlari hamda ularni boshqarish va kamaytirishga qaratilgan korreksion andragogik yondashuvlar tahlil qilingan. Zamonaviy ta’lim tizimidagi kasbiy yuklamaning ortishi, hujjatlar bilan ishlash hajmining ko‘payishi va kommunikativ jarayonlarning murakkablashuvi pedagoglarning psixoemotsional holatiga salbiy ta’sir ko‘rsatmoqda. Tadqiqotning asosiy maqsadi pedagogik faoliyatda stress omillarini aniqlash hamda stressni kamaytirishga xizmat qiluvchi samarali andragogik yondashuvlarni ishlab chiqishdan iborat. Tadqiqot davomida so‘rovnoma, statistik tahlil, kuzatuv va umumlashtirish metodlaridan foydalanildi. 74 nafar respondent ishtirokida o‘tkazilgan tadqiqot natijalari pedagoglar faoliyatida stressning keng tarqalganligini hamda uning asosiy sabablari ish yuklamasi, hujjatlashtirish jarayonlari va o‘quvchilar bilan ishlashdagi psixologik murakkabliklar bilan bog‘liqligini ko‘rsatdi. Tadqiqot natijalariga ko‘ra, psixologik treninglar, motivatsion mashg‘ulotlar, emotsional qo‘llab-quvvatlash va korreksion andragogik yondashuvlar pedagoglarda stressni kamaytirishda samarali vosita sifatida namoyon bo‘lishi asoslandi.
References
1. Hans Selye The Stress of Life. –New York: McGraw-Hill, 1956. pp. 45-52.
2. Richard Lazarus Psychological Stress and the Coping Process. - New York: McGraw-Hill, 1966. pp. 112-118.
3. G‘oziyev E.G‘. Umumiy psixologiya. Toshkent: Universitet, 2019. -312 b.
4. Christina Maslach, Jackson S.E. Burnout in Organizational Settings. New York: Psychology Press, 1981. pp. 78-85.
5. Karimova V.M. Pedagogik psixologiya. – Toshkent: O‘qituvchi, 2020. 256 b.
6. Knowles M.S. The Adult Learner: A Neglected Species. – Houston: Gulf Publishing, 1984. pp. 134-140.
7. Covey S.R. The 7 Habits of Highly Effective People. – New York: Simon & Schuster, 1989. pp. 96-103.
8. UNESCO Teacher Well-Being and Mental Health. – Paris: UNESCO Publishing, 2022. pp. 21-28.
9. Fullan M. The Principal: Three Keys to Maximizing Impact. - San Francisco: Jossey-Bass, 2014. pp. 67-73
