2020 - 2025 YILLARDA XALQ TA'LIMI TIZIMIDA INKLYUZIV TA'LIMNI RIVOJLANTIRISH KONSEPSIYASI
Keywords:
Kalit soʻzlar: xalq taʼlimi, inklyuziv taʼlim, ehtiyojlar, imkoniyat, baholash, tahlil, nazorat, ta'lim, qiyinchiliklar.Abstract
Annotatsiya: Xalq taʼlimi tizimida inklyuziv taʼlimni rivojlantirish konsepsiyasi mamlakatimiz taʼlim siyosatining eng muhim yoʻnalishlaridan biri sifatida ilgari surilmoqda. Bu konsepsiya taʼlimning har bir ishtirokchisiga, ularning imkoniyatlari, ehtiyojlari va qobiliyatlaridan qatʼi nazar, teng va sifatli taʼlim olish imkoniyatini yaratish maqsadida ishlab chiqildi. Inklyuziv taʼlimning mazmuni shundan iboratki, u taʼlim jarayoniga maxsus ehtiyojlarga ega bolalarni, shu jumladan jismoniy, ruhiy, sensor va ijtimoiy qiyinchiliklarga duch kelganlarni kiritadi va ularning taʼlim olishdagi imkoniyatlarini kengaytirishga qaratilgan.
References
1. Allaberganova, R.Q. (2023). Inklyuziv ta’limga ehtiyojlari bo‘lgan bolalarga ta’lim-tarbiya berishning pedagogik-psixologik mezonlari. Pedagogika va psixologiya sohasida ilmiy tadqiqotlar, 12(2), 34-42.
2. Zamilova, R.R. (2023). Uzluksiz ta’lim pedagogikasi va inklyuziv ta’lim. Namangan Davlat Universiteti Nashriyoti, 184 bet.
3. Karimova, M. (2021). Inklyuziv taʼlimni tashkil qilishdagi pedagogik yondashuvlar. Taʼlim va rivojlanish, 8(3), 53-61.
4. Xolmatova, D. (2024). Respublika umumtaʼlim maktablarida bosqichma-bosqich inklyuziv taʼlimni joriy etish tajribasi. Pedagogik izlanishlar, 5(1), 12-25.
5. Tursunov, S. (2020). Inklyuziv taʼlim: normativ-huquqiy asoslar va amaliy qo‘llanma. Toshkent: Taʼlim nashriyoti.
6. Yuldasheva, G. (2022). Inklyuziv ta’limda maxsus ehtiyojli o‘quvchilarga pedagogik yordam ko‘rsatish. Ilm-fan va taʼlim, 7(6), 77-85.
7. Rashidov, J. (2023). Maktabgacha taʼlim va inklyuziv taʼlim tizimlarining o‘zaro bog‘liqligi. Yoshlar va taʼlim, 11(2), 45-54.
8. Saidova, N. (2021). Inklyuziv taʼlimning rivojlanishi va uning ahamiyati. Taʼlim modernizatsiyasi, 9(4), 30-38.
