AMALIY HAYOTIY MASALALAR YORDAMIDA ALGEBRAIK VA GEOMETRIK TUSHUNCHALARNI O‘RGATISH
Keywords:
amaliy masalalar, algebra, geometriya, ta’lim metodikasi, mantiqiy fikrlash, real hayotiy vaziyatlar, formulalar, tenglamalar.Abstract
Ushbu maqolada amaliy hayotiy masalalar yordamida algebra
va geometriya tushunchalarini o‘rgatish metodikasi tahlil qilinadi. Tadqiqot natijalari
shuni ko‘rsatadiki, amaliy masalalar o‘quvchilarning nazariy bilimlarini
mustahkamlash, mantiqiy fikrlash va tanqidiy qaror qabul qilish qobiliyatini
rivojlantirishga yordam beradi. Maqolada tenglamalar, proportsiyalar, foizlar, maydon
va hajmni hisoblash kabi algebraik va geometrik tushunchalarni real hayotiy
vaziyatlarda qo‘llash usullari, shuningdek, metodik tavsiyalar va amaliy misollar
keltiriladi. Shu orqali pedagogik jarayonda matematikani amaliy ko‘nikmalar bilan
bog‘lashning samaradorligi ko‘rsatib beriladi.
References
1. Abdullayev, S. (2020). Matematika ta’limida amaliy masalalarning roli. Toshkent:
Fan.
2.
Karimov, B. (2018). Algebra va geometriya o‘qitish metodikasi. Toshkent:
O‘qituvchi.
3. Rahimov, M. & Tursunov, D. (2019). Maktabda matematik savodxonlikni oshirish
yo‘llari. Toshkent: Pedagogika.
4.
Akhmedov, A. (2021). Interactive methods in teaching mathematics. Tashkent:
Science Press.
5.
Nasibov, J. (2017). Geometrik tushunchalarni amaliy masalalar orqali o‘rgatish.
Toshkent: O‘qituvchi.
6. Faxriddin B., No‘monbek A. ABS SISTEMASI BILAN JIHOZLANGAN M1
TOIFALI
AVTOMOBILLARNING
TORMOZ
SAMARADORLIGINI
