AUTIK SPEKTR BUZILISHIGA EGA BOLALAR UCHUN INKLYUZIV TA’LIM TIZIMI: MUAMMOLAR, STRATEGIYALAR VA SAMARALI YONDASHUVLAR

Authors

  • Norboyeva Zamira Ravshanbekovna Author

Keywords:

Inklyuziv ta’lim, autizm, moslashuv muammolari, individual yondashuv, o‘qituvchi roli, sensor integratsiya, maxsus ehtiyojli bolalar.

Abstract

Ushbu maqola autizm spektr buzilishiga ega bo‘lgan bolalarning 
inklyuziv ta’lim tizimidagi o‘rni, duch keladigan muammolari va ularni hal qilish 
yo‘llariga qaratilgan. Autizmli bolalar uchun ta’lim jarayonida o‘qituvchi va ota
onalarning roli, individual yondashuvlar va moslashtirish mexanizmlari ko‘rib 
chiqiladi.

References

O‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni, 2020.

.

Autism

Speaks.

(2023).

"Autism

Overview". www.autismspeaks.org

Spectrum

.

Disorder

2. Воронкова В.В. (2022). Инклюзивное образование: теория и практика.

Москва.

.

3. Хайдарова Д.М. (2021). “Аутизмли болаларни ижтимоийлаштиришда

ота-оналар ва педагогларнинг ўрни”, Тошкент.

.

4. American Psychiatric Association. (2013). Diagnostic and Statistical Manual

of Mental Disorders (DSM-5).

.

5. Lindsay, G. (2007). "Educational psychology and the effectiveness of

inclusive education/mainstreaming". British Journal of Educational Psychology.

Published

2025-09-17

How to Cite

AUTIK SPEKTR BUZILISHIGA EGA BOLALAR UCHUN INKLYUZIV TA’LIM TIZIMI: MUAMMOLAR, STRATEGIYALAR VA SAMARALI YONDASHUVLAR. (2025). ОБРАЗОВАНИЕ НАУКА И ИННОВАЦИОННЫЕ ИДЕИ В МИРЕ, 77(1), 325-329. https://journalss.org/index.php/obr/article/view/1095