BOSHLANGʻICH SINFLARDA PSIXOLOGIK MUAMMOLAR: SABABLAR, BELGILAR VA YECHIMLAR
Keywords:
boshlangʻich sinf, psixologik muammolar, maktab adaptatsiyasi, oʻrganish qiyinchiliklari, hissiy buzilishlar, psixologik profilaktika, bolalar psixologiyasi, taʼlim psixologiyasi.Abstract
Ushbu ilmiy maqola boshlangʻich sinf oʻquvchilarida
uchraydigan psixologik muammolarni kompleks tahlil qilishga bagʻishlangan.
Tadqiqotda zamonaviy boshlangʻich taʼlim muhtida kuzatiladigan asosiy psixologik
muammolar: maktabga moslasha olish qiyinchiliklari, oʻqish va oʻrganish bilan bogʻliq
muammolar, hissiy va ijtimoiy muammolar tizimli koʻrib chiqilgan. Maqolada
psixologik muammolarning individual, oilaviy, taʼlim va ijtimoiy sabablari chuqur
tahli qilinadi, shuningdek ularni erta aniqlash belgilari batafsil yoritiladi.
References
1.
Axmedova, M. (2020). Boshlangʻich taʼlimda psixologik xizmat.
Toshkent: Fan.
2.
Vygotskiy, L.S. (2019). Bolalar psixologiyasi. Moskva:
Pedagogika.
3.
Karimova, S. (2021). Maktabga moslasha olish muammolari.
Psixologiya jurnali, 4(2), 45-58.
4.
Petrova, A.I. (2022). Boshlangʻich sinf oʻquvchilarining psixologik
muammolari: diagnostika va yechimlar. Moskva: Prosveshenie.
5.
Siddiqova, N. (2023). Zamonaviy boshlangʻich taʼlimda psixologik
xavfsizlik. Toshkent: Oʻqituvchi.
