RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR ASOSIDA MATEMATIKA TA'LIMINING SAMARADORLIGI.
Keywords:
Onlayn ta’lim, raqamli texnologiyalar, matematika o‘qitish, interaktiv platformalar, kompyuter dasturlari, ta’lim samaradorligi, innovatsion yondashuv, vizual o‘qitish, mustaqil fikrlash, raqamli resurslar.Abstract
Matematika fanlarini o‘qitish jarayonida zamonaviy texnologiyalar
ta’lim sifatini yanada rivojlanishida ahamiyatli o’rin tutadi. O’quvchilar mavzuni
anglashlarida kompyuter dasturlari, interaktiv ta’lim platformalari va onlayn
resurslardan foydalanish foydali tashabbus bo’ladi, murakkab masalalarni mustaqil
yechishga o‘rganadilar hamda kelajakda bu ularning tanlagan mutaxasisliklarida
asqotadi. Bunday texnologiyalar yordamida o‘quvchilarda mantiqiy va raqamli
fikrlash, tahlil qilish hamda muammoli vaziyatlardan chiqish ko‘nikmalari shakllanadi.
Shu bilan birga, interaktiv mashg‘ulotlar va virtual laboratoriyalar matematik
tushunchalarni vizual tarzda anglashga yordam beradi. Natijada, onlayn ta’lim
vositalari matematika fanini o‘qitishda innovatsion yondashuvni shakllantirib, o‘quv
jarayonini samarali, zamonaviy va qiziqarli qiladi.
References
1. Мирзиёев, Ш. Мы построим наше великое будущее вместе с нашим
мужественным и благородным народом. Ташкент: Узбекская энциклопедия,
2019. [3; с.150–155] https://edu.uz
1. Иванова Т.В. Цифровизация образовательного процесса. – Москва:
Просвещение, 2021 https://unesco.org
3. Юрина М.В. Использование 3D-технологий в обучении математике. – Казань:
Изд-во КФУ, 2020 4. Петров А.С. Интерактивные методы преподавания
математики. – Санкт-Петербург: Речь, 2019. https://unesco.org
5. Смирнов Д.В. Онлайн-обучение и цифровые платформы в школе. –
Новосибирск: Наука, 2022.
6.
Кузнецова Е.А. Индивидуализация обучения с применением цифровых
технологий. – Москва: Академкнига, 2023.
7. OECD. Innovative Learning Environments. Paris: OECD Publishing, 2019.
8. Гусев, В.В. Интерактивные платформы в образовательном процессе. Санкт
Петербург: Питер, 2020.
9.
Цифровое
обучение,
10.
курсы
и
методические
материалы.
Интерактивная онлайн-платформа по математике и другим
предметам.https://www.khanacademy.org
11.Омонова З. Интеллектуальные способности как основа формирования
критического мышления у будущих учителей истории. Международный журнал
педагогики, 5(10), 38–40. https://doi.org/10.37547/ijp/Volume05Issue10-06
