ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ РЕЧИ МЕДИЦИНСКОГО ПЕРСОНАЛА НА ЗАНЯТИЯХ РУССКОГО ЯЗЫКА В МЕДИЦИНСКОМ ТЕХНИКУМЕ.
Keywords:
профессиональная речь, медицинский техникум, медицинская терминология, коммуникативная компетенция, русский язык, медицинский персонал, межпрофессиональная коммуникация.Abstract
В статье рассматриваются особенности формирования
профессиональной речи будущих медицинских работников в процессе изучения
русского языка в медицинском техникуме. Показано, что владение
профессионально ориентированной речью является важным условием успешной
коммуникации медицинского персонала с пациентами и коллегами.
Анализируются современные методики обучения, направленные на развитие
терминологической базы, коммуникативных умений и навыков ведения
медицинской документации.
References
1.
Балыхина Т. М. Профессионально ориентированное обучение русскому
языку: теория и практика. – М.: Флинта, 2019. – 256 с.
2.
3.
Леонтьев А. А. Язык и деятельность. – М.: Смысл, 2020. – 312 с.
Щерба Л. В. Языковая система и речевая деятельность. – СПб.:
Филологический факультет СПбГУ, 2021. – 280 с.
4.
Баранова И. А. Формирование профессионально-коммуникативной
компетенции студентов медицинских колледжей. // Вестник лингводидактики. –
2020. – №3. – С. 45–52.
5.
Гальскова Н. Д., Гез Н. И. Теория обучения иностранным языкам. – М.:
Академия, 2018. – 336 с.
6.
Костюкович Е. В. Медицинская терминология и её роль в
профессиональной подготовке среднего медперсонала. // Медицинское
образование и практика. – 2021. – №2. – С. 73–80.
7.
Ларионова О. Н. Использование интерактивных методов при обучении
профессиональной речи студентов-медиков. // Современные проблемы науки и
образования. – 2020. – №6. – С. 112–118.
