LOGOPEDIK RITMIKANING PSIXOLOGIK TA’SIRI VA UNING BOLALAR NUTQ RIVOJLANISHIDAGI O‘RNI.
Keywords:
logopedik ritmika, nutq rivojlanishi, emotsional intellekt, psixologik ta’sir, logoritmika.Abstract
Ushbu maqolada logopedik ritmika mashg‘ulotlarining nafaqat
nutq faoliyatiga, balki bolaning emotsional holati, irodaviy faoliyati va ijtimoiy
moslashuviga ta’siri yoritilgan. Maqolada psixologik yondashuv asosida ritmik
mashg‘ulotlarning terapevtik ahamiyati va ularning neyropsixologik asoslari tahlil
qilingan.
References
1.
Arxipova E.F. “Logoritmika v logopedicheskoy praktike”. – Moskva, 2016.
2.
Azizxo‘jayeva, N. (2020). Bolalar psixologiyasi va rivojlanishi. Toshkent: Fan
va texnologiya nashriyoti.
3.
G‘aniyev, A. (2019). Logoritmika asoslari va amaliyoti. Toshkent: Ilm Ziyo
nashriyoti.
4.
Mustafoyeva, S. (2021). "Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun logoritmik
mashg‘ulotlarning psixologik ahamiyati." Maktabgacha ta’lim ilmiy jurnali, 2(1), 45-
52.
5.
Jalolov, D. (2018). Nutq o‘stirish va logoritmika nazariyasi. Samarqand: Bilim
nashriyoti.
6.
Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher
Psychological Processes. Cambridge, MA: Harvard University Press.
