O‘SMIRLIK YOSH DAVRIDA XARAKTER AKSENTUATSIYASI VA EMOTSIONAL MUNOSABATLARNING PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI

Authors

  • Mamajanova Odina Sahobiddinovna Author
  • Jurayev Xaydarjon Odilboyevich Author

Keywords:

Xarakter aksentuatsiyasi, emotsional xolatlar, pedant tip, demonstrative tip, deviant xulq-atvor, temperament tiplari.

Abstract

 Ushbu maqolada o‘smirlik yosh davrida namoyon boladigan 
xarakter aksentuatsiyasi va emotsional munosabatlarning psixologik jixatdan dominant 
bulgan jixatlarining nazariy jixatdan yoritilgan. 

References

1. . Taskarayevna, N. Z., Yuldibayevna, B. G., Niyazova, N., Shehzadi, I., &

Turayev, S. (2026). Pedagogical Transformations: Agentic AI as a Co-Teacher

and Learning Partner. In Multidisciplinary Perspectives on Agentic AI in

Educational Systems (pp. 63-86). IGI Global Scientific Publishing.

2. Gulmira, B. (2019). Semantic and psychological relationship of Envy and

Jealousy. In Bridge to science: research works (pp. 174-176).

3. Yuldibayevna, B. G. (2020). Masofaviy ta'limdagi talaba shaxsini tarbiyalashda

psixologik tavsiyalar. Science and Education, 1(1), 454-457.

4. Odilboyevich, J. X. (2025). BOSHLANG’ICH SINIF O ‘QUVCHILARINING

INDIVIDUAL PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI VA TA’LIM

TARBIYANING

AHAMIYATI. ОБРАЗОВАНИЕ

НАУКА

И

ИННОВАЦИОННЫЕ ИДЕИ В МИРЕ, 84(1), 338-342.

5. Odilboyevich, J. X. (2025). O'SMIRLIK YOSHIDA YUZAGA KELADIGAN

REFLEKSIV KOMPETENTSIYANI PSIXOLOGIK VA PEDAGAGIK

XUSUSIYATLARI. ОБРАЗОВАНИЕ НАУКА И ИННОВАЦИОННЫЕ

ИДЕИ В МИРЕ, 84(1), 320-330.

6. Xusanboy, X. G., & Odilboyevich, J. X. (2025). KICHIK MAKTAB

YOSHIDAGI

O

‘QUVCHILARDA

SHAXSLARARO

MUNOSABATLARINING PERSEPTIV JIXATLARI. ОБРАЗОВАНИЕ

НАУКА И ИННОВАЦИОННЫЕ ИДЕИ В МИРЕ, 84(1), 331-337.

7. Odilboyevich,

J.

AKSENTUATSIYASI

SHAKILANISHGA

X.

(2025).

O ‘SMIRLARDA XARAKTER

VA UNING BOSH

Published

2026-01-04

How to Cite

O‘SMIRLIK YOSH DAVRIDA XARAKTER AKSENTUATSIYASI VA EMOTSIONAL MUNOSABATLARNING PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI. (2026). ОБРАЗОВАНИЕ НАУКА И ИННОВАЦИОННЫЕ ИДЕИ В МИРЕ, 84(3), 259-264. https://journalss.org/index.php/obr/article/view/13721