OPTIKA BO‘LIMINI MAKTAB O‘QUVCHILARIGA TUSHUNTIRISHDA KREATIV VA NOODATIY METODLARDAN FOYDALANISH
Keywords:
optika, maktab ta’limi, kreativ metodlar, noodatiy yondashuv, interaktiv darslar, vizual ko‘nikmalar.Abstract
Ushbu maqolada optika fanini maktab o‘quvchilariga tushuntirishda kreativ va
noodatiy metodlardan foydalanishning samaradorligi o‘rganildi. Tadqiqot jarayonida
o‘quvchilarni qiziqtiradigan interaktiv mashg‘ulotlar, eksperimentlar, vizual
materiallar va zamonaviy texnologiyalar asosida dars o‘tish usullari tahlil qilindi.
Maqola maktab o‘quvchilari orasida vizual va amaliy ko‘nikmalarni rivojlantirish,
darslarni yanada interaktiv va qiziqarli qilishga qaratilgan. Tadqiqot natijalari shuni
ko‘rsatdiki, kreativ metodlar orqali optika bo‘limini o‘rganish nafaqat o‘quvchilarning
faniy bilimlarini oshiradi, balki ularning mustaqil fikrlash va tajriba asosida izlanish
ko‘nikmalarini ham rivojlantiradi.
References
1.
Peterson G. L. — Innovative Approaches in Physics Education — New York:
Academic Press, 2018. – 45-78 b.2.
Smith J. — Interactive Learning in Science — London: Routledge, 2020. – 22
67 b. 3.
Raximov S. — Maktab ta’limida kreativ metodlar — Toshkent: O‘zbekiston
Pedagogika Noshirligi, 2021. – 13-54 b. 4.
Halliday D., Resnick R. — Fundamentals of Physics — Hoboken: Wiley,
2019. – 301-345 b.
