TA’LIM JARAYONIDA SHAXSNING FIKLASH STRATEGIYALARINI SHAKLLANTIRISH UCHUN LOYIHALASHTIRISH ASOSLARI
Keywords:
ikrlash strategiyalari, ta’lim jarayonini loyihalashtirish, pedagogik dizayn, tanqidiy fikrlash, ijodiy fikrlash, kompetensiyaviy yondashuv, shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim.Abstract
Mazkur maqolada ta’lim jarayonida shaxsning fikrlash strategiyalarini
shakllantirish muammosi zamonaviy pedagogik yondashuvlar asosida tahlil qilinadi.
Fikrlash strategiyalarini rivojlantirishda ta’lim jarayonini loyihalashtirishning nazariy
metodologik asoslari ochib beriladi. Tadqiqotda konstruktivizm, kompetensiyaviy
yondashuv, faoliyatga yo‘naltirilgan va shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim tamoyillarining
fikrlash jarayoniga ta’siri yoritilgan. Ta’limni loyihalash jarayonida maqsad, mazmun,
metod, vosita va natija komponentlarining o‘zaro uyg‘unligi shaxsning tanqidiy, ijodiy
va mantiqiy fikrlash strategiyalarini shakllantirishda muhim omil sifatida asoslab
beriladi. Maqola natijalari ta’lim amaliyotida fikrlash strategiyalarini rivojlantirishga
qaratilgan pedagogik dizaynni takomillashtirish uchun xizmat qiladi.
References
1.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 8-oktabrdagi PF–5847-son
Farmoni
2.
“O‘zbekiston Respublikasi oliy ta’lim tizimini 2030 yilgacha rivojlantirish
konsepsiyasi”.
3.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 28-yanvardagi PF–60-son
Farmoni
4.
“Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot strategiyasi”.
5.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 6-noyabrdagi PQ–4884-son
Qarori
6.
“Ta’lim-tarbiya tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”.
7.
qarori
8.
O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2021-yil 31-dekabrdagi
Ta’lim sohasida raqamli texnologiyalarni joriy etish bo‘yicha davlat dasturi.
