MAKTABGACHA TA’LIMDA STEAM YONDASHUVINING AHAMIYATI
Keywords:
maktabgacha ta’lim, STEAM yondashuvi, integrativ ta’lim, ijodiy fikrlash, kompetensiya, innovatsion pedagogika.Abstract
Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim tizimida STEAM (Science, Technology,
Engineering, Arts, Mathematics) yondashuvining nazariy asoslari, pedagogik
ahamiyati va amaliy imkoniyatlari tahlil qilinadi. STEAM yondashuvi bolalarda
tanqidiy va ijodiy fikrlash, muammoni hal etish, jamoada ishlash hamda tadqiqotchilik
ko‘nikmalarini shakllantirishga xizmat qiluvchi zamonaviy ta’lim modeli sifatida
yoritiladi. Maqolada xalqaro ta’lim standartlari va ilg‘or xorijiy tajribalar asosida
STEAM yondashuvining maktabgacha yoshdagi bolalar rivojiga ta’siri ilmiy
pedagogik nuqtayi nazardan asoslab beriladi.
References
1.
Yakman, G. (2008). STEAM Education: An Overview of Creating
a Model of Integrative Education.
2.
Bybee, R. (2013). The Case for STEM Education. NSTA Press.
3.
4.
Education.
