ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЗАРУБЕЖНОГО ОПЫТА В РАЗВИТИИ РЫНКА УСЛУГ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (НА ПРИМЕРЕ САМАРКАНДСКОЙ ОБЛАСТИ)
Keywords:
На основе результатов исследования разработаны стратегические подходы к устойчивому развитию рынка услуг высшего образования в Самаркандской области в 2025–2030 годах, а также предложены конкретные практические рекомендации для высших учебных заведений, органов государственного управления и других заинтересованных сторон. Эти рекомендации будут способствовать повышению качества образования и научного потенциала, укреплению международной интеграции и превращению СамаркандскойAbstract
В статье представлен всесторонний анализ текущего
состояния и институциональной структуры рынка услуг высшего образования в
Самаркандской области. Исследование оценивает организационную структуру,
образовательные направления, контингент студентов, кадровый и научный
потенциал государственных и негосударственных высших учебных заведений,
действующих в регионе, а также их участие в национальных и международных
рейтингах и аккредитационных процессах. Анализ учитывает контекст
национальной политики и реформ, направленных на развитие высшего
References
1.
Набиев В. Ш. Образовательный потенциал: дефиниции понятия,
структура и значение в компетентностном подходе //Крымский научный
вестник. – 2015. – №. 5-2. – С. 3-17.
2.
Астафьева Е. Н. Познавательный и образовательный потенциал
истории педагогики //Academia. Педагогический журнал Подмосковья. – 2016. –
№. 2. – С. 59-62.
3.
Шуб М. Л. Современные коммеморативные практики:
образовательный и воспитательный потенциал //Челябинский гуманитарий. –
2016. – №. 3 (36). – С. 80-87.
4.
Морозова Е. Е., Федорова О. А., Золотухина О. А. Образовательный
потенциал проекта «Мир комнатных растений» //Вестник Тамбовского
университета. Серия: Гуманитарные науки. – 2011. – Т. 104. – №. 12. – С. 168
172.
