PROFESSIONAL TA'LIMDA TASODIFIY HODISALAR.EHTIMOLLIK TA'RIFLARINI O'QITISH METODIKASI.

Authors

  • Rejabova Gulnoza Yuldashevna Author

Keywords:

Tasodifiy hodisa, ehtimollik, ehtimollik ta’riflari, professional ta’lim, o‘qitish metodikasi, amaliy masalalar, integratsiya.

Abstract

Mazkur maqolada professional ta’lim tizimida matematikani, xususan, tasodifiy 
hodisalar va ehtimollik tushunchalarini o‘qitish metodikasi yoritilgan. Unda ehtimollik 
nazariyasining asosiy ta’riflari, ularning o‘quvchilar tomonidan qabul qilinishidagi 
qiyinchiliklar hamda amaliy mashg‘ulotlar orqali tushunchalarni shakllantirish usullari 
tahlil qilinadi. Shuningdek, ehtimollikni kasbiy fanlar bilan integratsiyalash, real 
hayotiy va kasbiy vaziyatlar asosida o‘qitishning samarali metodlari ko‘rib chiqiladi. 
Tadqiqot natijalari professional ta’lim muassasalarida matematika fanini o‘qitish 
sifatini oshirishga xizmat qiladi.

References

1. Гнеденко Б.В. Курс теории вероятностей. М. “Наука”, 1988.

2. Matematika. 11. 2-qism. Toshkent. 2018.

3. Мамуров Б.Ж., Жураева Н.О. О роли елементов истории математики в

преподавании математики. Аbstracts of X International Scientific and Practical

Conference Liverpool, United Kingdom 27-29 May, 2020. C. 701-702.

Downloads

Published

2026-01-18

Issue

Vol. 85 No. 3 (2026): ОБРАЗОВАНИЕ НАУКА И ИННОВАЦИОННЫЕ ИДЕИ В МИРЕ|Выпуск журнала №-85|Часть-3

Section

Articles

How to Cite

PROFESSIONAL TA’LIMDA TASODIFIY HODISALAR.EHTIMOLLIK TA’RIFLARINI O’QITISH METODIKASI . (2026). ОБРАЗОВАНИЕ НАУКА И ИННОВАЦИОННЫЕ ИДЕИ В МИРЕ, 85(3), 127-131. https://journalss.org/index.php/obr/article/view/15347