ONA TILI TA'LIMIDA IMLOVIY SAVODXONLIK TUSHUNCHASI, MAZMUNI VA AHAMIYATI

Authors

  • Axmedova Dildora Boboqulovna Author

Keywords:

İmloviy savodxonlik, ona tili, yozma nutq, orfografiya, tinish belgilari, grammatika, yozma nutq madaniyati, ta’lim metodlari, pedagogik yondashuv, dars samaradorligi.

Abstract

 Mazkur maqolada ona tili ta’limida imloviy savodxonlik 
tushunchasi, uning mazmuni va ahamiyati yoritilgan. Imloviy savodxonlik 
o‘quvchilarning yozma nutqini rivojlantirishda muhim rol o‘ynashi, zamonaviy 
pedagogik metodlar yordamida uni oshirish yo‘llari ko‘rsatib berilgan. Natijalar 
o‘quvchilarning yozma ishlari sifatini yaxshilashga xizmat qiladi. 

References

1. Lolayeva O. Written speech literacy in teaching the subject of the mother

tongue (Uzbek language). Zenodo, 2023. – maqola o‘quvchilarning yozma nutqi va

imloviy savodxonlikni shakllantirish bo‘yicha nazariy va amaliy yondashuvlarni tahlil

qiladi. zenodo.org

2. Yuldasheva D.B. O‘zbek tilida imlo qoidalarini o‘rgatishning zamonaviy

yondashuvlari. Uzresearchers.com, 2025 – imlo qoidalarini zamonaviy pedagogik

texnologiyalar yordamida o‘rgatish metodlari haqida ilmiy maqola. uzresearchers.com

3. Choriyeva D., Muminova U. Basic spelling rules of the Uzbek language.

International Journal of Artificial Intelligence, 2025 – o‘zbek tilining asosiy imlo

qoidalari va yozma nutq madaniyatiga oid maqola. academicpublishers.org

4. Mamarasulova G.B. Ona tili (o‘zbek tili)ni o‘qitishda zamonaviy ta’lim

metodlaridan foydalanishni takomillashtirish. Ilm Fan Xabarnomasi – imloh

savodxonlikni shakllantirishda pedagogik metodlarni tahlil qiluvchi maqola.

worldlyjournals.com

5. Mirzayeva M.F. Ona tilida savodxonlik va yozma nutqni rivojlantirish

metodikasi. TADQIQOTLAR jurnali, 2025 – savodxonlik va yozma nutqning

pedagogik ta’lim metodikasi bo‘yicha ilmiy maqola. journalss.org

Published

2026-02-03

How to Cite

ONA TILI TA’LIMIDA IMLOVIY SAVODXONLIK TUSHUNCHASI, MAZMUNI VA AHAMIYATI. (2026). ОБРАЗОВАНИЕ НАУКА И ИННОВАЦИОННЫЕ ИДЕИ В МИРЕ, 86(4), 93-98. https://journalss.org/index.php/obr/article/view/17526