MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTI DIREKTORINING BOSHQARUV KOMPETENSIYASINI OSHIRISH MEXANIZMLARINI TAKOMILLASHTIRISH
Keywords:
maktabgacha ta’lim, boshqaruv kompetensiyasi, direktor malakasi, ta’lim sifati, innovatsion boshqaruv, malaka oshirish, pedagogik liderlik, strategik rejalashtirish, raqamli texnologiyalar, tashkilotni rivojlantirish.Abstract
Maktabgacha ta’lim tashkiloti direktori uchun boshqaruv
kompetensiyasi zamonaviy jamiyatda o‘ta muhim va dolzarb hisoblanadi. Ta’lim
tizimining eng quyi, ammo asosiy bosqichlaridan biri bo‘lgan maktabgacha ta’lim
muassasalari rivoji, ularning jamiyatdagi o‘rni va ahamiyatini oshirishda rahbar –
direktorlar boshqaruv sohasidagi bilim va ko‘nikmalarini muttasil yangilab, o‘z ustida
ishlashga majburdirlar. Boshqaruv kompetensiyasi, bu – nafaqat rahbarlik qilish, balki
zamonaviy pedagogik va menejment texnologiyalarini chuqur o‘zlashtirish, jamoani
to‘g‘ri yo‘naltirish, kommunikatsion salohiyatni kuchaytirish, tahliliy va strategik
fikrlashga asoslangan yondashuvlarni rivojlantirishni anglatadi.
References
1. Alimova, N. (2018). “Maktabgacha ta’lim tizimida zamonaviy boshqaruv
uslublari”. Pedagogika va psixologiya, 4(47), 65-72.
2. Bekmurodov, R. (2020). “Rivojlanayotgan ta’lim muassasalarida boshqaruv
kompetensiyasini shakllantirish”. Ta’lim sohasida innovatsiyalar, 5(2), 23-28.
3.
Ergasheva, M. (2019). “Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida rahbarlik
salohiyatini oshirish usullari”. Ilmiy tadqiqotlar, 2(12), 92-98.
4. Esanova, S. (2021). “Maktabgacha ta’lim jarayonida direktorlarning boshqaruv
kompetensiyasi”. O‘zbekiston pedagoglari, 6(3), 55-60.
5. Iskandarova, D. (2017). “Ta’lim muassasalari rahbarlarining boshqaruv
malakasi”. Zamonaviy ta’lim, 9(1), 40-45.
6.
Karimova, D. (2022). “Maktabgacha ta’limda boshqaruv va liderlik
kompetensiyalari”. Ilmiy-amaliy konferensiya materiallari, 3(5), 33-37.
7.
Normurodova, N. (2019). “Direktorlarning boshqaruv salohiyatini
takomillashtirish mexanizmlari”. Zamonaviy ta’lim texnologiyalari, 8(2), 17-22.
