MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA NUTQ BUZILISHLARINI KORREKSIYA QILISHDA KOMPLEKS (LOGOPED, PSIXOLOG, OTA ONA) YONDASHUVNING SAMARADORLIGI
Keywords:
nutq buzilishlari, maktabgacha yosh, korreksiya, kompleks yondashuv, logoped, psixolog, ota-ona ishtiroki, samaradorlik, hamkorlik, erta aralashuv.Abstract
Maktabgacha yosh davri inson hayotidagi eng muhim va
mas’uliyatli bosqichlardan biri hisoblanadi. Bu davrda bolada nafaqat jismoniy va
aqliy rivojlanish, balki psixik va nutq faoliyatining shakllanishi ham kechadi. Ayniqsa,
maktabgacha yoshdagi bolalarda nutqning rivojlanishi turli omillar ta’sirida kechishi
sababli, nutq buzilishlari ko‘p uchraydi. Nutq buzilishlari bolada kommunikativ
imkoniyatlarning cheklanishiga, o‘z-o‘ziga ishonchsizlik, ijtimoiy moslashuvda
qiyinchiliklar, aqliy va emotsional rivojlanishda orqada qolish kabi muammolarning
vujudga kelishiga olib keladi.
References
1. Abdurahmonova,M. (2018). "Bolalarda nutq buzilishlari va ularni korreksiya
qilishning innovatsion usullari". Pedagogika va psixologiya, 3(12), 55-62.
2. Akramova,N.A. (2021). "Logopedik yordamda kompleks yondashuv asoslari".
O‘zbek tili va adabiyoti, 2(51), 25-33.
3. Bozorova,G.M. (2019). "Ota-ona va pedagog hamkorligining maktabgacha
yoshdagi bolalar nutq taraqqiyotiga ta’siri". Ta’lim va rivojlanish, 4(21), 102-109.
4.
Esonov,T.A. (2020). "Psixologik yordamning nutq buzilishlarida
samaradorligi". Zamonaviy ta’lim, 6(17), 137-142.
5.
Kadirova,D.R. (2022). "Logoped faoliyatida zamonaviy uslublardan
foydalanish". O‘zbekiston pedagogik jurnali, 1(71), 78-84.
6. Karimova,S. (2017). "Maktabgacha bolalarda nutq muammolari hamda
kompleks yechimlar". Ilm va jamiyat, 1(5), 63-69.
7. Mirzayeva,N. (2018). "Erta yoshdagi bolalarda nutq rivojlanishini nazorat
qilish va korreksiya qilish". Ijtimoiy fanlar, 2(19), 45-50.
