VATANGA DAXLDORLIK TUYG‘USINI TARBIYLAYDIGAN MA’NAVIY VA AXLOQIY ASOSIY QADRIYATLAR.

Authors

  • Rahmatova Mohida Usmon qizi Author
  • Xamrayev Sardorbek Sharafutdinovich Author

Keywords:

Vatanga daxldorlik, ma’naviy qadriyatlar, axloq, vatanparvarlik, milliy meros, yoshlar, ta’lim, Islom ma’naviyati, globallashuv.

Abstract

Mazkur maqolada Vatanga daxldorlik hissini shakllantiruvchi 
ma’naviy-axloqiy qadriyatlar ijtimoiy-falsafiy jihatdan tahlil qilingan. Vatan 
tushunchasining ma’naviy ahamiyati, milliy meros, oila, ta’lim va ijtimoiy 
institutlarning bu jarayondagi o‘rni ko‘rib chiqilgan. Shuningdek, Islom ma’naviyati, 
adabiyot va san’atning Vatanga bo‘lgan daxldorlikni mustahkamlashdagi ta’siri hamda 
zamonaviy globallashuv sharoitida milliy qadriyatlarni asrab-avaylashning dolzarbligi 
tahlil etilgan. Maqolada, ayniqsa, yoshlar qalbida vatanparvarlik tuyg‘usini 
rivojlantirishning nazariy va amaliy jihatlari keng yoritilgan. 

References

1.

Sherzod Umaraliev “Axborot jamiyati va yoshlar ongida transformatsiya

jarayonlari”. (2009). Toshkent: O‘zbekiston nashri.

2.

Farhod Saidov “Yoshlar ma’naviyati, vatanparvarlik tarbiya va ijtimoiy

masalalar”. (2021).

3.

Dyurkgeym, E. “Ijtimoiy mehnat taqsimoti”. (1993). Parij: Alcan.

4.

Robiyla Ismatova “Yoshlar ma’naviyatini rivojlantirishda jamoat tashkilotlari

bilan hamkorlik”. (1996).

5.

Umaraliev, Sh. “Milliy qadriyatlar va yoshlar ma’naviyati”. (2018). Toshkent:

O‘zbekiston milliy entsiklopediyasi.

6.

Saidov, F. “Patriotik tarbiya: yoshlar ma’naviyatini shakllantirishdagi rol”.

(2020). Jahon siyosati va iqtisodiyoti jurnali, 4(2), 22-35.

7.

O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining yoshlar siyosati to‘g‘risidagi

ma’ruzasidan. (2017).

8.

Aliev, R. “Yoshlar va madaniy meros: milliy qadriyatlarning rivojlanishi”.

(2021). Ijtimoiy fanlar jurnali, 5(3), 45-60.

Published

2025-10-05

How to Cite

VATANGA DAXLDORLIK TUYG‘USINI TARBIYLAYDIGAN MA’NAVIY VA AXLOQIY ASOSIY QADRIYATLAR. (2025). ОБРАЗОВАНИЕ НАУКА И ИННОВАЦИОННЫЕ ИДЕИ В МИРЕ, 78(2), 9-14. https://journalss.org/index.php/obr/article/view/1889