OLIY TA’LIMDA OLIY MATEMATIKA FANINI O‘QITISHDA INNOVATSION PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALARNING O‘RNI VA TAHLILI
Keywords:
Oliy matematika, oliy ta’lim, innovatsion pedagogik texnologiyalar, raqamli didaktika, faol o‘qitish, muammoli ta’lim, loyihaviy ta’lim, aralash ta’lim (Blended Learning), matematik dasturiy ta’minot, sun’iy intellekt, adaptiv ta’lim, kognitiv yuklama.Abstract
Mazkur maqolada oliy ta’lim muassasalarida oliy matematika fanini o‘qitish
jarayonida innovatsion pedagogik texnologiyalarni (IPT) joriy etishning nazariy
metodik asoslari va amaliy samaradorligi atroflicha tahlil qilinadi. An’anaviy didaktik
yondashuvlarning cheklovlari fonida, faol o‘qitish metodlari, raqamli vositalar
(MATLAB, Mathematica, Python), onlayn platformalar va sun’iy intellektga
asoslangan adaptiv tizimlarning talabalarning abstrakt fikrlash qobiliyatini, mantiqiy
tahliliy kompetensiyalarini hamda fanlarga bo‘lgan motivatsiyasini oshirishdagi o‘rni
yoritilgan. Tadqiqotda IPTni joriy etishdagi muammolar va ularni bartaraf etish
bo‘yicha istiqbolli yechimlar ham ilgari surilgan.
References
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017-yil 7-fevraldagi "O‘zbekiston
Respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha Harakatlar strategiyasi to‘g‘risida"gi PF
4947-son Farmoni.
