OʻQUVCHI SHAXSIYATINI SHAKLLANTIRISH JARAYONIDA PSIXOEMOTSIONAL MUAMMOLAR VA ULARNING OLDINI OLISH MEXANIZMLARI
Keywords:
oʻquvchi shaxsiyati, psixoemotsional holat, psixologik profilaktika, taʼlim muhiti, shaxsni shakllantirish, psixologik salomatlik, pedagogik psixologiya, emocional barqarorlik.Abstract
Ushbu maqolada zamonaviy ta'lim muassasalarida oʻquvchi
shaxsiyatini shakllantirish jarayonida yuzaga keladigan psixoemotsional muammollar
va ularning oldini olish yoʻllari tadqiq qilinadi. Tadqiqotda oʻquvchilarning psixologik
salomatligiga taʼsir etuvchi omillar, shaxsning garmonik rivojlanishidagi toʻsiqlar va
ularni bartaraf etish usullari oʻrganilgan. Maqolada taʼlim jarayonida oʻquvchilarning
psixoemotsional holatini monitoring qilish, profilaktika choralari va psixologik
pedagogik yondashuvlar asosida yechimlar taklif etilgan. Tadqiqot natijalari shuni
koʻrsatadiki, oʻquvchi shaxsiyatini shakllantirishda psixoemotsional barqarorlikni
taʼminlash uning akademik yutuqlari va shaxsiy rivojlanishi uchun hal qiluvchi
ahamiyatga ega.
References
1.
2.
3.
4.
Vygotskiy L.S. Pedagogik psixologiya. - M.: Pedagogika, 1991. - 480
Leontyev A.N. Faoliyat. Shaxs. Shaxsiyat. - M.: Siyosat, 1977. - 304 s.
Elkonin D.B. Bolalar psixologiyasi. - M.: Akademiya, 2004. - 384 s.
Abulkhanova-Slavskaya K.A. Shaxsning faoliyati va psixologiyasi. - M.: Nauka,
1980. - 335 s.
5.
Rasulov A.B. Pedagogik psixologiya. - Toshkent: Oʻqituvchi, 2018. - 256 b.
6.
Qodirov B.R. Oʻquvchilarning psixologik salomatligi: muammolar va
yechimlar. - Toshkent: Fan, 2020. - 184 b.
7.
Karimova V.M. Maktab yoshidagi bolalarning shaxsini shakllantirish. -
Toshkent: Oʻzbekiston, 2019. - 215 b.
8.
Maslow A.H. Motivation and Personality. - New York: Harper & Row, 1954. -
411 p.
9.
Rogers C.R. Freedom to Learn: A View of What Education Might Become. -
Columbus: Charles Merrill, 1969. - 358 p.
