DAVLAT-XUSUSIY SHERIKLIK ASOSIDA NODAVLAT MAKTABLARNING BOSHQARUV MEXANIZMI
Keywords:
davlat-xususiy sheriklik, nodavlat maktab, boshqaruv mexanizmi, innovatsion yondashuv, ta’lim tizimi, strategik hamkorlik, samaradorlik, boshqaruv modeli.Abstract
Mazkur maqola davlat-xususiy sheriklik (DXSh yoki PPP)
asosida nodavlat maktablarni boshqarish mexanizmining o‘ziga xos jihatlari, davlat
maktablari boshqaruvidan farqlari, shuningdek DXSh modellarida mavjud bo‘lgan
afzallik va cheklovlar bilan amaliy misollarni tahlil qiladi. Mavzu kontekstida
O‘zbekiston misoli, xalqaro tajriba va normativ huquqiy asoslar keltiriladi. Maqsad –
DXSh asosidagi boshqaruv mexanizmi qanday tashkil etilishi mumkinligi va uning
davlat maktablari boshqaruvidan nimasi bilan farqlanishi haqida aniq va isbotlangan
ma’lumotlarni jamlash. Xulosa bo‘limida takliflar va kelgusida izlanish yo‘nalishlari
beriladi.
References
1. Karimov, B. (2022). Ta’lim tizimida innovatsion boshqaruv mexanizmlari. –
Toshkent: “Fan va taraqqiyot” nashriyoti. – 184 b.
2. Xodjayeva, N. (2023). Nodavlat ta’lim muassasalarini boshqarishning zamonaviy
yondashuvlari. – Toshkent: “Ilm ziyo” nashriyoti. – 156 b.
3. Rasulov, A. (2021). O‘zbekiston ta’lim tizimida davlat-xususiy sheriklikning
rivojlanish istiqbollari. – “Ta’lim menejmenti” ilmiy jurnali, №2. – 45–53-betlar.
