MA’LUMOTLAR BAZASI FANINI O‘QITISHDA RAQAMLI KOMPETENTLIKNI RIVOJLANTIRISHNING DASTURIY-DIDAKTIK MODELI
Keywords:
ma’lumotlar bazasi, raqamli kompetentlik, dasturiy-didaktik model, SQL, Python, innovatsion ta’lim, raqamli texnologiyalar, bulutli muhit.Abstract
Mazkur maqolada ma’lumotlar bazasi fanini o‘qitish jarayonida talabalarning
raqamli kompetentligini rivojlantirishning dasturiy-didaktik modeli ishlab chiqilgan.
Model raqamli texnologiyalar, interaktiv platformalar, hamda loyihaviy o‘qitish
yondashuvlarini uyg‘unlashtirishga asoslangan. Tadqiqotda SQL, Python, va Cloud
DB texnologiyalarini o‘quv jarayoniga integratsiya qilish orqali talabalar amaliy
ko‘nikmalarini rivojlantirish imkoniyatlari tahlil qilingan. Natijalar modelning
samaradorligini tasdiqlaydi va raqamli kompetentlikni oshirishga xizmat qiladi.
References
1. European Commission. (2018). The Digital Competence Framework for Citizens
(DigComp 2.1).
2. UNESCO (2022). Digital Literacy in Higher Education. Paris.
3. OECD (2020). Education and Digital Transformation. OECD Publishing.
4. Prensky, M. (2019). Digital Natives and Digital Competence in Education.
5. MySQL Documentation (2024). Oracle Corporation.
6. Alimov, A. (2023). Oliy ta’limda raqamli kompetentlikni rivojlantirishning nazariy
asoslari. Toshkent.
7. Karimov, U. (2022). Ma’lumotlar bazasi texnologiyalarini o‘qitishda innovatsion
yondashuvlar. TATU jurnali.
8. Anderson, T., & Dron, J. (2020). Teaching and Learning with Digital Tools.
Springer.
9. OECD (2021). Digital Education Outlook.
10. Zokirov, B. (2024). Axborot texnologiyalari va ta’lim integratsiyasi. Qarshi.
